Развитие ребенка: в какие игрушки и когда играть?

Психологическая роль игр и игрушек в развитии детей

Игра как нельзя лучше воспроизводит рядовые события из реального мира. И чем раньше ребенок поймет «правила», тем проще ему будет социализироваться. Например, в детском саду, дальше – в школе. Ведь основная роль всех игр состоит не только в развлечении ребенка, но и в его адаптации к окружающему миру. Особенно, если речь идет о малышах. Как правило, во время игры развивается сразу несколько таких навыков одновременно: от памяти до воображения, формирования мышления, речи.

Но это действует только в том случае, если родители во время игры способствуют развитию у ребенка с рождения базовых навыков: показывать в игре, как готовить пищу, убираться (игрушки – в том числе), научить заботиться о своих игрушках.

По мере взросления, одно из важных мест в жизни ребенка начинают занимать куклы и мягкие игрушки. Именно с ними он сначала начинает копировать поведение родителей или других взрослых: качать любимого мишку или зайца, кормить куклу и т.д. Сначала все эти действия ребенок делает из любопытства, больше неосознанно. Понимание приходит несколько позже. 

Как только ребенок развивается и взрослеет, игрушка становится больше, чем разноцветный кусочек плюша или пластика. Игрушка уже приобретает эмоциональный окрас и плотно входит в ежедневную жизнь малыша: ребенок качает его, кормит, рассказывает интересные истории, сажает рядом с собой во время просмотра мультфильмов. Детские игрушки оказывают невероятно положительное воздействие на психику: развитие интереса, любопытства, чувства заботы, понимания, сочувствия. Для малышей важно, чтобы с игрушкой можно было устанавливать тактильный контакт – обнимать, класть рядом с собой в постель. 

Ребенок вместе с игрушкой переживает все события дня. До детского сада или до момента, когда малыш начнет активно общаться со сверстниками, игрушка становится лучшим другом для него.  

Но кроме положительных моментов, существуют игрушки, которые могут негативно влиять на поведение и развитие психики ребенка. Вы удивитесь, но такие игрушки тоже бывают.

Вспомнить хотя бы куклу Барби. Безобидная, на первый взгляд, кукла, к сожалению может укрепить в голове девочки мысль о ложных идеалах красоты. Идеальная фигура, золотые волосы, дорогие вещи, которые есть у куклы – в процессе взросления ребенку может представиться, что счастье заточено в какие-то конкретные рамки и идеалы. 

Аналогичная ситуация и в случаях с мальчиками. На прилавках представлены сотни пластиковых героев из любимых фильмов или мультиков с невероятными мускулами.  Детям словно с самого рождения пытаются донести мысль о том, что если у тебя есть сила – ты победитель! У мальчиков, которые от рождения обладают превосходящими физическими данными это может стать «звоночком» для того, что раз он сильнее других, то может обижать более слабых.

Или «излюбленная» тема – война, доминирование, сила. Из этой области – пластиковые ножи, пистолеты, автоматов и прочего оружия – способны вызвать агрессивное поведение у малыша и его закрепление в психике во время взросления. 

Именно поэтому стоит помнить о том, что игрушка может стать проводником для малыша во взрослый мир и спровоцировать не только развитие положительных качеств – любовь, забота, сострадание, но и отрицательных – гнев, агрессия, злоба. 

Психология развития ребенка по годам.

Поэтапное развитие ребенка и особенности выбора игрушек.

Малыш ежедневно удивляет и радует своих родителей. Новые звуки, которые начинает издавать малыш, его первые слова, шаги. Все это происходит не резко, а каждый день, постепенно. Именно в этом и состоит прелесть для родителей: развитие ребенка – это возможность как можно дольше насладиться каждым днем, проведенным рядом с крохой.

У каждого из периодов взросления есть свои особенности, связанные как с физическим развитием, так и с формированием психоэмоционального фона. Давайте рассмотрим основные группы возрастов активного развития ребенка и то, какие игрушки будут оптимальными для конкретных этапов. 

Игрушки для детей от 0 до 6 месяцев. 

В первые пару месяцев после рождения ребенок практически не реагируют на раздражители окружающего мира. Самый важный момент в этом возрасте – тактильные ощущения между малышом и матерью. Постепенно ребенок начинает реагировать на все звуки, которые слышит рядом, а также красочные игрушки, вещи, предметы посуды, которые находятся рядом с ним. 

Примерно к 3 месяцам развития ребенок пытается взять интересный для него предмет и притянуть его ближе к себе. А все, до чего он дотягивается, обычно сразу отправляется «на пробу» в рот. Это нормальное явление, так как малыш старается постичь окружающий его мир всеми доступными пока для него способами. Когда начинают прорезываться зубы, все, что попадает под руку ребенку, оказывается во рту – так малыш пытается интуитивно притупить резь и неприятные чувства в маленьких деснах. 

Что лучше всего подойдет для этого возраста:

• Погремушки и все аксессуары, которые шуршат. В последние пару лет многие производители детской одежды предлагают даже со вшитыми маленькими шуршащими шариками наподобие бусинок. Плюс такого решения – развитие чувствительности и разработка активных точек на ступнях ребенка.  
• Книжки-«шуршалки», а также книги с объемными деталями, которые можно потрогать, пощупать. 
• Звуковые игрушки. Но не те, которые с дикой музыкой катаются по дому или распевают электронными голосами песни на китайском языке. Для этой цели лучше выбирать обычные резиновые «пищалки»: неваляшки, уточки, зайцы и другие животные. Электронные звуки могут напугать малыша в раннем возрасте, так что лучше обойтись вариантами попроще. 
• Подвесные мобили. Игрушка концентрирует внимание ребенка, приучает его к разным цветам, способствует развитию двигательного аппарата (когда малыш пытается схватить или дотянуться до человечков или зверей, подвешенных над кроваткой).

Можно добавить аксессуары для купания вроде тех же резиновых уточек, крокодильчиков, рыбок. 

Игрушки для малышей от 6 месяцев до 1 года

Обычно, с полугодовалого возраста начинается период активного прикорма ребенка. Тогда малыш уже самостоятельно пытается держать ложку, то есть идет активное развитие мелкой моторики. 

К 7 месяцам дети активно присаживаются самостоятельно и ползают. А значит – им открываются новые «горизонты» квартиры, в которой просто необходимо изучить каждый уголок, каждый сантиметр. Ползая, ребенок дотягивается до всего, что попадается ему на пути: шкафчики, мелкие предметы, лежащие на полу.

Как правило, к 9 месяцам большинство детей начинают ходить: сначала вдоль опоры, а потом и без. В это время продолжается активное изучение свойств окружающих предметов (пощупать, покусать). 

Что из игрушек подойдет для этого возрастного периода:

• Игрушки, позволяющие ребенку запоминать и различать формы предметов: мячики, кубики, конусы с кольцами, сортеры, пупсы, каталки с шариками внутри.
• Материалы для творчества, которые способствуют одновременному развитию мелкой моторики и формированию фантазии малыша: пластилин, пальчиковые краски, восковые карандаши, мелки, раскраски, в которых изображение проявляет цвет под действием воды. 
• Машинки разных размеров, различные игрушки-качалки, игрушечная посуда не мелких размеров.

Разноцветные, развивающие мелкую моторику, фантазию – все это остается.

Игрушки для детей от 1 года до 2-х лет

Что происходит в этом возрасте? Ребенок уже более уверенно и самостоятельно ходит, начинает осваивать более сложные движения: приседать, пытаться бегать, прыгать. Ребенок уже освоил базовые движения как еда ложкой и вилкой, питье из поильника или даже кружки.

В этом возрасте особенное внимание в развитии отдается визуально-тактильному знакомству с миром. Ближе к 2 годам ребенок уже может собирать различные пирамидки из колец, кубиков, сортировать предметы по форме и цвету. 

Почти 95% детей к 2-м годам уже могут говорить до 45-50 слов, различать размеры (например, определять между игрушками какая больше, а какая меньше и т.п.), а также самостоятельно называть основные цвета. 

Что из игрушек подойдет для детей этого возраста:

• Пазлы с крупными деталями и яркими сюжетами (лучше, если это будут какие-то животные или дети, чтобы ребенок быстрее ассоциировал себя с ними), матрешки, простые конструкторы из геометрических предметов с крупными деталями.
• Товары для творчества, рисования, разукрашивания, лепки. 
• Игрушки со шнурками, крупными пуговками, замками, кнопками, различные бизи-борды.
• Магнитные пазлы, алфавит, цифры.
• Мольберты, книжки с наклейками или другими «дополняющими» элементами, звуковые или песенные книжки и азбуки.
• Игрушки, в которых есть крупные колеса и с помощью которых ребенок будет уверенно перемещаться по квартире во время игры. 

Конечно, достаточно сложно проводить четкую грань между возрастами, потому что все зависит от уровня развития ребенка. Все индивидуально, так что мы приводим более общие рекомендации, которыми вы можете воспользоваться. 

Игрушки, подходящие детям в возрасте от 2-х до 3-х лет

Такой возраст от 2 до 3 лет характеризуется ещё большей активностью ребенка. Движения становятся уже более разнообразными: малыш может уже выполнять несколько действий одновременно. Новые приобретённые умения открывают для ребёнка новые возможности для различных новых игр: езда на велосипеде, самокате. 

Для такого возраста подойдут следующие виды игрушек:

• Удобная мебель: детские стульчики и стол, а также доска или мольберт для рисования.
• Конструкторы, мозаика, мягкие кубики с буквами или персонажами сказок/мультфильмов, разноцветные счеты, книжки с яркими картинками.
• Мелки, карандаши и пластилин для творчества. 
• В этом возрасте хорошим решением со стороны родителей станет установка спортивного уголка для ребенка.
• Куклы: интерактивные, мягкие пупсы с инвентарем для их ухода и другие.
• Одежда, мебель и инвентарь для кукол (кукольный дом, детская игрушечная мебель, кухня, ванная и т.д.).
• Трехколесные велосипеды.
• Детские палатки, в которых ребенок может устраивать свои игры.

Игрушки для детей от 3х до 6 лет

Этот возраст многие родители ждут с опасением. Его еще называют «возраст трехлетки». Главное, на что стоит обратить внимание, так это на изменение поведения ребёнка. В этом возрасте он ко всему относится более осознанно, требует много внимания. Увы, в этом возрасте неизбежны детские истерики, которые так «любят» родители.

Меняется восприятие ребенка себя и всего вокруг его окружающего. Из роли познающего он превращается в активно участвующего. Активно развивается воображение, рождающее яркие рассказы. 

Включается режим «почемучки»: ребенку интересен мир, он активно задает вопросы родителям, расширяет свой кругозор. В этот период ребенок отлично воспринимает любую информацию, которую ему старается донести и разъяснить взрослый.

Дети становятся более самостоятельными – сами одеваются, чистят зубы, умываются, способны убирать за собой игрушки и наводить минимальный порядок в своей комнате. 

Активная социализация ребенка вызывает у ребенка интерес ко взрослым профессиям. Он начинает играть в ролевые игры: в повара, строителя, врача. 

Игрушки, которые подойдут для данного возраста:

• Для игр по изучению профессий (инструменты сантехника, врача, инвентарь полицейского, продавца, парикмахера), игрушки для игр, позволяющие изучить быт (плита, машина для стирки белья, чайник, микроволновая печь).
• Игрушки продуктов питания (фрукты, овощи, мясные изделия), которые присоединяются друг к другу магнитами и их можно разрезать. 
• Всё для развития творчества: краски, карандаши, фломастеры, раскраски, альбомы с наклейками, пластилин, картон и цветная бумага, клей-карандаш, мелки. 
• Альбомы с одеждой для бумажных кукол.
• В этом возрасте уже можно покупать сложные конструкторы с большим числом деталей и головоломки вроде пазлов.
• Настольные игры, развивающие логическое мышление.
• Предметы для активных игр: футбольные и баскетбольные мячи, дартс, машины на пульте управления, велосипеды, самокаты, роликовые коньки, скакалки, батуты и другие. 

Советы родителям в воспитании детей 

Одна из главных ошибок, которую допускают некоторые родители – покупая игрушки, пытаются купить любовь ребенка. Например, когда родители часто пропадают на работе и редко видят, как развиваются их дети. Попытка компенсировать отсутствие внимания и родительского тепла превращается в неумеренный скуп всевозможных игрушек с прилавков магазинов. 

Другой момент – когда родители пытаются возместить недостаток ярких красок в своем детстве на ребенке. У прошлых поколений не было возможности покупать разноцветных пупсов, зайцев и медведей, как только они ломались. Если игрушку испортили, приходилось играть такой, какой она стала.

Сейчас же у детей есть практически все, чего можно пожелать: от кукол с золотыми рассыпчатыми волосами до роботизированных машинок на радиоуправлении. 

Родители любят задаривать малышей пестрыми игрушками, особенно в праздники. Вспомните восторг хотя бы от новогодних подарков. Ребенок ждет, волнуется и предвкушает развернуть шуршащую упаковку. Но когда задаривание происходит в обычные дни, без повода, у ребенка происходит потеря интереса к праздникам. Он начинает понимать, что может получить все, что захочет практически в любой момент. 

Еще один нюанс – огромный ассортимент игрушек может снизить развитие воображения малыша. Вспомните, как в свое детство вы срывали листья с березы и могли «покупать» на них все, что угодно? Сегодня же у детей есть все: и нарисованные деньги, и игрушечные кухонные комбайны, и пластиковые блюда.

Советы при выборе игрушек для вашего малыша

Конечно, в этом разделе было бы уместно рассуждать о безопасности покупаемых игрушек для ребенка. 

• Для игрушек просто неуместны острые углы, необработанные края, плохая спайка швов. Обратите внимание на то, как лежит краска на игрушке: во время игры она не должна сходить слоями, пачкать одежду, оставаться на руках и коже малыша. Больше того, к краске предъявляются завышенные требования, потому что практически каждый ребенок будет стремиться попробовать новую игрушку на вкус. 
• Сертификация игрушки. Не советуем приобретать игрушки от непроверенных производителей, которые не могут предъявить необходимые документы о качестве сырья, из которого сделаны игрушки. 
• Прочность. Важно, чтобы во время игры от игрушки не отламывались и не отрывались детали. Тщательно проверяйте все соединения и подвижные части. 
• Безопасный вес. Да, такое понятие тоже имеет место быть. Его суть заключается в соотношении веса игрушки к весу ребенка. Проще говоря, игрушка не должна быть настолько тяжелой, чтобы малыш не смог поднять ее. 
• Старайтесь выбирать игрушки из натуральных материалов. Вместо синтетических мягких игрушек лучше отдавать предпочтение льняным. А вместо пластиковых кубиков отдавать предпочтение игрушкам из дерева – оно более экологичное и не электризуется во время игры. 
• Производитель. Мы рекомендуем выбирать проверенных производителей. Для таких компаний качество собственной продукции и репутация на мировом рынке стоит на первом месте, поэтому они могут стоить дороже, но и гарантия спокойствия у них больше.
• Выбирая игрушку, всегда опирайтесь на возраст ребенка. Малышам воспрещены игрушки с мелкими деталями, а детям повзрослее ни к чему погремушки и подобные «малышковые» игрушки. 
• Лучше обращать внимание на многофункциональные игрушки. То есть, если это машинка, то кузов должен откидываться, колеса крутиться, дверцы автомобиля открываться. Так игра не только приобретает новые краски и развивает фантазию ребенка, но и благоприятно воздействует на мелкую моторику. 
• Набивка для мягких игрушек. Мягкие зайцы, медведи и прочие милости находятся в постоянном контакте с ребенком, поэтому к внутреннему содержимому таких игрушек предъявляются особые требования. Мы рекомендуем выбирать в качестве наполнителя синтепон, но ни в коем случае не поролон. Последний со временем может выделять вредные вещества, опасные для здоровья малыша. 
• Запах. По важности пункт стоит на одном уровне, что и набивка. При покупке игрушки обязательно понюхайте ее – она не должна пахнуть резкой химией. 

Мы постарались осветить в статье основные особенности о развитии детей и их потребностях, обусловленные физическим и эмоциональным развитием. Опираясь на данную информацию, вам будет проще подбирать игрушки для своего малыша. 

Не забывайте о том, что любые игрушки – это не только инструмент для развлечения, но и для познания мира и один из способов социализации ребенка.

Помните также, что игрушки лучше дарить по каким-то особым поводам, особенно, если игрушка долгожданная. Так вы сможете избежать «выгорания» у малыша и не допустить образования привычки получать все, что захочется по первому требованию. Помните, что дети не нуждаются в дорогих игрушках. К тому же, умеренное дарение подарков учит ребенка ценить вещи. 

Самый главный совет – игрушки никогда не заменят полноценного дня с родителем.

 Игрушки облегчают, но не заменяют таких важных жизненных аспектов, как любовь, привязанности. Его вниманием, теплотой и заботой. Ведь даже с обычными подушками и пледом вы можете смастерить с ребенком настоящий замок, в котором проведете весь день в увлекательной игре.

Блог » Игры и игрушки от 1 года до 2 лет

В прошлой статье мы выяснили, какие игры и игрушки нужны малышу до года. Сегодня разберемся, как выбрать игрушки на втором году жизни, как и во что играть, чтобы игра приносила удовольствие и пользу.

Основная деятельность

Чтобы понять, что нужно и интересно малышу в этом возрасте, необходимо сложить общее представление о том, как он в этот период развивается, чему учится. Тогда, внимательно наблюдая за ребенком, вы сможете предложить ему не просто набор игр и игрушек, а именно то, что заинтересует его. Ведь у каждого ребенка свои предпочтения и свои темпы развития.

Итак, ребенок второго года жизни учится ходить ­­– это расширяет границы его мира и его возможностей. Он может дотянуться, залезть, проникнуть туда, куда раньше не мог и мечтать.

Новые возможности тела открывают и новые возможности для развития мозга. В поле зрения и пользования малыша попадает все больше предметов, которые он с интересом изучает. В каждой комнате есть свои особенные и привлекательные предметы. Кастрюли с крышками, чашки, ложки – на кухне; расчески, ватные палочки и диски, тазики и тряпочки – в ванной; телефоны, пульты, книги, всякие мелочи – в гостиной; игрушки, книжки – в спальне/детской. Можно сказать, что в начале первого года ребенку вполне достаточно того, что он найдет в квартире.

Основная деятельность в начале второго года жизни – предметная, то есть изучение форм, свойств предметов. Ребенок учится пользоваться всем, что попадает ему под руку, особенно тем, чем чаще всего пользуются взрослые дома. “Все познавательные способности малыша: мышление, внимание, память — развиваются в процессе действий с предметами <…> Овладение предметными действиями расширяет представления ребенка о мире вещей, способствует развитию ловкости движения рук.” [1]

Таким образом, для ребенка второго года жизни важно потрогать, пощупать, попробовать на вкус, взаимодействовать с предметом, чтобы понять, что это и как этим пользоваться. Поэтому “живые” предметы гораздо полезнее, чем картинки из книжки.

Основное, на что обращает внимание ребенок в этом возрасте – форма и величина предмета. Опытным путем он соотносит предметы различной формы, различного размера, но практически игнорирует цвет. Это не значит, что он не различает цвета, или что яркие краски не привлекут его внимания. Это значит, что цвет не является для него важным отличительным признаком предмета. Для него важнее, что мяч круглый и большой, прыгает и катится, чем то, что он желтый. Цвет начнет иметь значение после 1,5 лет, ближе к 2 годам.

Еще одно важное действие – подражание. На втором году жизни ребенок начинает все больше подражать взрослым, копируя их действия: разговаривает по телефону, подметает пол, укладывает спать свою куклу. Это значит, что пришло время процессуальной игры. Это очень важный для развития вид деятельности малыша, потому что такой игрой он подтверждает свою причастность к данному социуму, к семье, стремясь жить с ними общей жизнью. Поэтому задача родителя заинтересовать ребенка такой игрой, показать ему, как здорово приглашать кукол в гости и что можно поговорить с бабушкой в любой момент по тапочку, что он неоценимый помощник в уборке дома. Для первых таких игр практически ничего не нужно кроме нескольких игрушек, о которых мы поговорим дальше.

Подводя итог, скажем, что для гармоничного развития головного мозга малыша нужна определенная среда – насыщенная положительными эмоциями и новыми впечатлениями. Стимулы, которые оптимизируют развитие мозга, — это общение ребенка с родителями и другими людьми, управление окружающими предметами (кубиками, песком и т.п.), решение различных задач (соотнесение форм, размеров, цветов и т.п.), получение нового тактильного и другого сенсорного опыта. Чем больше такого рода стимулов получает мозг, тем успешнее проходит его развитие.Поэтому задача родителей – обеспечить ребенку такой опыт, создать такую среду, в которой ребенок мог бы своободно передвигаться и обучаться новому, получать новый опыт. Да, некоторые предметы могут быть опасны и очень опасны. Об этом стоит позаботиться: что-то убрать подальше, а чему-то научить, объяснить. При этом важно не переусердствовать: ребенку полезно учиться и на своих ошибках тоже (только под контролем взрослых).

Игры и занятия

Как я уже писала выше, большинство игрушек для ребенка в возрасте года – не игрушки. Кастрюли, миски, ковшики, ложки, бутылки, крупы, бусины и пуговицы, нитки, шнурки, ленточки, кусочки ткани, фрукты, овощи, цветы… Что со всем этим может делать ребенок?

Например, пока я возилась на кухне, дочка с удовольствием разбирала кухонные шкафы с принадлежностями. Перебирала кастрюли, подбирала к ним крышки, вкладывала туда прищепки, крышки от банок, картошку, пакетики. Вообще, что-то куда-то вложить, потом выложить и переложить – очень популярное занятие в возрасте 1 — 1,5 лет. Поэтому всякие миски, коробки, мелкие предметы у нас всегда в изобилии и в свободном доступе.

С ребенком полезно разбирать пакеты из магазина. Сначала ребенок просто все вытаскивает, позже запоминает, где что лежит и помогает относить на место крупы, овощи, свои соки и кефиры. И это тоже поле для обучения: чем изучать овощи по фотографии, лучше их пощупать, попробовать на вкус, узнать, какие из них нужно почистить, какие просто помыть, и сделать это вместе с родителями.

Раз уж мы заговорили об играх на кухне, то нельзя не упомянуть сенсорную коробку, которая была и остается у нас хитом. В нее я положила всякий разный рис, пшенку, макароны разных форм, крупные бусины, ракушки, камушки. Периодически что-то добавляю, что-то убираю, чтобы поддерживать интерес. Также важен инвентарь: каждый раз я подкладываю разные ложки, половники, бутылки, миски, банки, сито, воронку чтобы было интересно пересыпать. Рекомендую сначала все крупы промыть и просушить, иначе весь ребенок будет в пыли, как было у нас. Но пусть вас не останавливает уборка – пропылесосить кухню займет пять минут, а польза для ребенка от таких занятий колоссальная!

Тут важно уточнить, что примерно с года дочка перестала пихать в рот все, что плохо лежит, и я всегда находилась рядом, если она играла с мелочевкой.

На кухне вообще много дел, которые можно делать вместе с ребенком: помыть посуду, подмести пол маленькой щеточкой, вытереть со стола, замесить тесто и вырезать печенье, сварить кашу и посолить суп. Задача родителя проста и сложна одновременно: расслабиться и позволить ребенку исследовать мир. А, ну и смириться, что уборки будет много :)

Даже если у вас дома не нашлось круп, то уж точно у вас есть вода. Игры с водой тоже очень полезны и увлекательны для ребенка. Воду можно переливать: из одной емкости в другую, из большой чашки в маленькую (и заодно узнать, что она не помещается), из широкого горлышка в узкое (с помощью воронки), можно черпать ложкой, руками, ситом (заодно узнать, что ничего не выйдет). В воде можно топить разные предметы и узнать, что одни легче и всплывают (например, губки, мячики и пластиковые шарики), а другие тонут (например, полная бутылка воды, камни). Воду можно замораживать и размораживать, еще интереснее заморозить в воде игрушки, цветы, разные предметы, а потом топить лед в ванной и смотреть, как он тает, а игрушки отлепляются.

А еще в ванной можно рвать туалетную бумагу, смывать ее в унитаз и смотреть, как она там тонет, помогать маме загружать и разгружать стиральную машинку, утащить швабру, чтобы помыть пол в квартире и повозиться с прочими разными тряпочками и губками. Разбросать и собрать обратно ватные диски и палочки, помазаться кремом (пока мама не видит).

В комнате, помимо игрушек, тоже много интересных и полезных занятий. Например, помочь маме заправить постель и заодно поиграть в “ку-ку” под простыней, спрятать под одеялом свою куклу, а потом ее найти, попрыгать на подушках, покачаться в одеяле. Можно построить дом из стульев и одеял (мы использовали для этого также ДСК и коврик-пазл) — дети всех возрастов обожают норки и маленькие уютные пространства. В свой домик можно позвать кукол и плюшевых зверей, угостить их чаем и покормить кашей.

У нас пользуются успехом игры с одеждой: Тая любит помогать мне снимать и развешивать белье на балконе. Я ей натянула свою веревочку пониже, чтобы она могла сама повесить свои вещи. Пока без прищепок — это еще сложно, но их можно подавать маме по одной, называть заодно цвета, отщеплять (пока просто потянув). Затем мы раскладываем белье по стопкам – играем в сортировку: по цвету, по типу (штаны-кофты), по принадлежности (папино-мамино-Тасино), по размеру (папины носки большие, а Тасины маленькие). Заодно можно потренироваться все это надевать – тут уж как получится, и неважно, что штаны на руках, а трусы на голове.

И еще два занятия, которые нравятся детям:

Рисование

Интерес к рисованию у некоторых детей проявляется уже до года. Ну, не к рисованию картин, конечно, а к тому факту, что его ладошки в краске оставляют след. Пока он исследует материал: краски, кисти, бумагу — пробует на вкус, растирает руками, рисует на себе. И не стоит этому мешать. Лучше подобрать безопасные материалы: например, изготовить пальчиков краски самостоятельно. Но не только краски оставляют след: свекла, ягоды, цветы, подкрашенный кулинарными красителями или соком лед.

Для рисования удобно использовать большие листы картона или рулоны обоев. Чем больше места, тем лучше и для ребенка и для чистоты пола. О детском рисовании мы еще обязательно поговорим в отдельном посте.

Рисовать можно и в ванной. Теми же пластиковыми красками или карандашами для ванной — и то, и другое хорошо отмывается. Но краску можно смешивать, она окрашивает воду и губку, что более увлекательно и полезно для ребенка.

Лепка

Тесто и пластилин — это то, что нужно маленьким пальчикам. Можно сделать его самим, можно купить мягкий пластилин. Например, у Play-Doh есть серия без глютен — специально для малышей, которые все тянут в рот. Для начала хватит одного-двух цветов. Что с ним делать малышу, который еще не может слепить ни мышку, ни свинку: жать, мять, прилеплять на бумагу, катать колбаски и шарики, чуть позже раскатывать лепешки. Тут очень важна роль родителя, который будет сидеть рядом и показывать, что можно делать с пластилином, как катать колбаски и шарики, разрезать их ножиком на кусочки, раскатывать лепешки скалкой и вырезать формочками. Кстати, у нас нет специального инвентаря: скалка — барабанная палочка, ножик — из набора одноразовой посуды, формочки — для печенья из фикспрайса.

Игрушки

И все-таки, некоторое количество игрушек необходимо. Но их не должно быть слишком много, также не следует выдавать всю кучу сразу — ребенок не сможет сфокусировать внимание, будет не играть ими, а разбрасывать, в итоге потеряет всякий интерес. Чтобы ограничить зону игры, мы позаимствовали технику у Марии Монтессори, — какие-то игрушки я выдавала на подносе или на ковре.

Уже с полутора лет у ребенка появляется интерес к порядку и с этого возраста его можно привлекать к уборке пространства после игры.

Как выбрать игрушку

Игрушка для ребенка любого возраста должна соответствовать нескольким критериям:

1. Соответствовать возрасту и возможностям ребенка: не стоит торопить события и предлагать то во, что ребенок играть еще не сможет, так же, как и не стоит давать слишком простую игру – и к тому, и к другому ребенок потеряет интерес. Игрушка также должна соответствовать размерам самого ребенка, удобно лежать в руке.

2. Открытость для инициативы: чем больше вариантов игры предполагает предмет, тем лучше и интереснее.

3. Внешняя привлекательность, новизна: не слишком пестрые краски, приятный на ощупь материал (дерево, мягкий пластик, натуральные ткани), эстетичность – все это вызывает желание возвращаться к игрушке, изучать ее снова, кроме того, внешняя привлекательность игрушки воспитывает чувство прекрасного.

4. Прочность: дети не всегда используют предметы по назначению, часто проверяя их на прочность, и могут расстроиться, если после первого же эксперимента она расколется.

5. Соответствие морально-этическим нормам: игрушка не должна провоцировать агрессию, обижать чувства, высмеивать недостатки других людей. [1]

Таким критериям соответствуют деревянные вальдорфские игрушки БУКАРАШКИ, Grimms, рекомендованные Центром игры и игрушки МГППУ.

Самое главное:

Куклы

• Не больше 3. Например, тряпичная кукла, пластиковая и “голыш”, которого можно купать.
• С нейтральными выражениями лиц: идеально подходят Вальдорфские куклы из натуральных тканей, с добродушными, при этом не выражающими конкретных эмоций лицами.
• Разного размера, до 30 см
• Кукольные принадлежности:
• Кровать (достаточно коробки из-под обуви)
• Небольшое количество одежды, которую ребенок сможет надеть сам: шапочка, распашонки.
• Набор посуды покупать необязательно – пока для ребенка это неважно.
• Коляска

Как играть: Имитировать реальную жизнь: кормить, купать, одевать, укладывать спать, ходить в гости. Разыгрывать реальные поучительные ситуации (умываться, принимать лекарства и т.п.).

Мягкие игрушки:

Несколько реалистичных зверей с нейтральными выражениями мордочек (кошки, собаки, зайцы и т.п.) из качественного материала

Перчаточные куклы

Как играть: как с куклами, разыгрывать спектакли по прочитанным сказкам или ситуациям из жизни.

Польза: Ребенок осваивает мир человеческих отношений, в которые он вовлечен ежедневно, позже – выражает себя через действия кукол. Проигрывая различные ситуации, можно помочь ребенку побороть его страхи, обучить его.

Мячи:

Разного размера: большой надувной мяч, за который можно держаться и ходить, средний мяч, чтобы катать и бросать, небольшой мяч (для тенниса, для пинг-понга), воздушный шарик.

Разной прыгучести

Разной фактуры: шершавый, с пупырышками и т.п.

Как играть: катать друг другу, бросать-ловить, пинать ногами, скатывать с горки, катать клюшкой, палкой или ракеткой, катать по туннелю.

Польза: развивают ловкость, координацию, крупную моторику

>Кубики и конструкторы

• Простые деревянные кубики цветные или неокрашенные. Кубики БУКАРАШКИ передают натуральную текстуру дерева, сохраняют натуральную кривизну – это не просто гладко отполированные кубики, а слегка шершавый и потому полезный для детских ручек материал. Кубики, мостики, дуги приятных и не слишком ярких цветов стимулируют детское воображение на постройку самых замысловатых построек.
• Небольшое количество деталей
• Конструктор с крупными блоками

Как играть:

• Интерес к конструктору только начинается, поэтому сначала строить будут родители, а малыш с удовольствием ломать.
• Ближе к 2м ребенок уже попытается строить собственные башни (и также радостно их крушить).
• Можно строить домики для маленьких игрушек (например, «Друзья радуги GRIMMS»), ферму для животных, сценки из сказок (например, Теремок).
• Кубики разных цветов можно затем использовать в играх на сортировку цвета.

Польза: развивает образное мышление и воображение, ловкость рук и мелкую моторику (при стыковке деталей), целенаправленность действий (строим высокую башню)

Стаканчики-вкладыши

кубики/стаканчики/цилиндры, Деревянные или пластиковые Матрешки

Как играть:

• Стаканчики-вкладыши можно использовать по-разному: прятать внутри предметы, играть в “наперсточников”, раскладывать в стаканчики предметы по размеру стаканчика, играть с сыпучими предметами, строить пирамидки.
• Раскладывать предметы в стаканчики по цветам

Польза:

• ребенок учится сопоставлять форму, размер, тренируя наглядно-действенное мышление
• развивает мелкую моторику
• тренирует цветовосприятие, помогает разучивать цвета

Машинки:

небольшие, которые можно скатывать с горки, грузовики, чтобы перевозить кукол и игрушки заводные и механические (с 1,5 лет)

Как играть: катать за собой на веревочке, перевозить игрушки, скатывать с горки на перегонки. Чуть позже строить дороге (например, на улице на асфальте или дома скотчем на полу) и катать по ним от пункта А до пункта Б.

Сортеры и вкладыши:

• Для начала самые простые сортеры с крупными и понятными, узнаваемыми деталями (треугольник, круг, квадрат, звезда)
• По мере взросления ребенка задачу усложнять: большее количество деталей, сложность форм, различные цвета
• Рамки-вкладыши с сюжетными картинками
• Для сортировки и раскладывая фигурок можно использовать различные приспособления, например крупный пинцет. Он уже входит в набор сортера GRIMMS, в котором фигурки можно раскладывать по типу (рыбка, звездочка, сердечко) и по цветам (в цветные стаканчики).

Как играть:

• Изучать формы, сравнивать размеры (большой/маленький), формочки от сортера хорошо подходят для игр с песком и тестом.
• Позже – сортировка деталей по различным признакам.
• По сюжетным картинкам можно рассказывать различные истории.

Польза:

• развитие восприятия формы и размера
• ребенок учится узнавать предметы по контурам, сравнивать по величине

Пирамидки:

Классическая пирамидка с конусообразными колышком и кругами различного диаметра Пирамидка с различными деталями, колышками, предполагающая разные варианты сборки.

Как играть:

• классическую пирамидку к 1,5 годам ребенок научится собирать сам, без помощи взрослых. Такая пирамида хороша тем, что она сама подсказывает, правильно ли она собрана. Правда, в начале малыша будет устраивать любой вариант сборки.
• С кольцами от пирамидки можно играть и отдельно, выкладывая их на полу по размеру, называя цвета. Более замысловатые пирамидки будут интересны ближе к двум.
• С радугой GRIMM’S – пример неклассической пирамидки, с которой можно придумать множество игр для разного возраста: сначала как с классической пирамидкой, собирая дуги по размеру, от меньшего к большему и наоборот; как тоннель для машинок и мячей; как конструктор; как сортер и т.п.

Польза: ребенок учится соотносить размеры, работать по образцу, учится различать цвета, развивает моторику. Пирамидки с разными вариантами сборки развивают образное мышление.

Бусы-шнуровки

Для начала крупные с большими дырочками, позже – мельче

Различных форм и цветов

Как играть: продевать бусины на шнуровку, сортировать бусины по типу, использовать фигурки как предметы-заместители в других играх.

Польза: развитие мелкой моторики

Кинетический песок:

Для начала достаточно 1,5-2 кг

Понадобится также:

• Песочница или емкость с низкими бортами для игры
• Небольшое количество инвентаря: меленькие лопатки, формочки
• Мелочи, чтобы закапывать их в песке

Как играть: как с обычным песком, строя сооружения, перебирая руками, пряча в нем мелочи

Польза:

• развивает мелкую моторику, тактильную чувствительность
• развивает воображение
• успокаивает
• приучает к концентрации внимания

Игрушки для улицы:

• Лопата, совок, грабли
• Сито
• Ведерко
• Формочки
• Лейка
• Мелки (1-2 цвета)

Также полезно иметь, но можно обойтись:

• Игрушки-каталки (тележки, коляски, на палочке, на верёвочке)
• Забивалка (молоточек и колышки или шарики)
• Busy-board (доска с различными окошками, замочками, материалами) – рукастый папа или дедушка может сделать сам из антресольных закромов.
• Юла
• Музыкальные инструменты (дудка, ксилофон)

Игрушки, которые станут интересны ближе к 2 годам:

• Маленькие пазлы (мягкие, картонные из не более чем 3-4 деталей), составные картинки
• Сортеры по цветам (легко делаются самостоятельно)
• Мозаика с крупными деталями
• Рыбалка
• Реалистичные фигурки животных

Что еще нужно иметь дома:

• Картон. Мы храним все свои коробки и радуемся, когда соседи покупают крупную бытовую технику и выставляют коробку за дверь. Большая коробка – это целый дом, или корабль, или машина, или туннель. Картон – это материал для различных поделок и подходящий материал для рисования.
• Коробки из-под яиц тоже очень ценный материал: из них можно сделать сортер, в ячейки хорошо раскладывать шарики разного размера.
• Всякая мелочь. Обычно она и так в изобилии водится дома: бусины, пуговицы,, камушки, нитки. Кое-что можно докупить: шарики марблс, помпончики, синельная проволока, деревянные бусины и шарики разного размера. Все это можно использовать в различных играх на сортировку и игры на развитие мелкой моторики.
• Материалы для поделок Цветная бумага, клей, картон, наклейки, блестки, двусторонний скотч, цветной скотч… ну вы поняли – все, на что хватит вашей фантазии…
• Так что, прежде чем что-то выбросить, подумайте, как можно применить это в играх с ребенком. Например, у меня валялся пакет с ветошью, который я собиралась вынести на мусорку. Порывшись в нем, я обнаружила, что я чуть не выбросила отличный сенсорный материал: там нашлись ткани разной фактуры. Из этого богатства я сделала сенсорную коробку с сюрпризом: напихала в нее ткани, бумагу, фольгу, пакеты, а между ними спрятала небольшие игрушки. Тая долго разбрасывала содержимое, а потом складывала его обратно. В другой игре голубая бархатистая ткань послужила нам рекой.
  

Источники:

[1] Игрушки наших детей. Как выбирать игрушки: учебно-методическое пособие / Е.О. Смирнова, И.В. Филиппова, Е.Г. Шеина и др.

[2] Во что играют наши дети: игры и игрушки в зеркале психологии / Е.О. Смирнова

Методические рекомендации «Безопасный инвентарь»

Авторы-составители: Субботина Т. В., Зубков В. Г., методисты ГМЦ ДОгМ 

Пояснительная записка

Развивающая предметно-пространственная среда, в соответствии с нормативно-правовой базой Российской Федерации, должна соответствовать определённым требованиям, изложенным в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. В соответствии с п. 3.3.4. ФГОС, развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Образовательное пространство дошкольных отделений должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём, с учётом специфики программ обучения. Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям к обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Выполнение этих и других требований к образовательной деятельности в дошкольных отделениях позволит создавать безопасные и комфортные условия для пребывания в них детей.

Статистика уровня травмирования воспитанников дошкольных отделений московских школ свидетельствует о том, что достаточно большого количества травм, полученных детьми как в процессе игровой деятельности, так и при других видах деятельности, в том числе на прогулке, при музыкальных занятиях и занятиях физическими упражнениями, можно было бы избежать. А для этого ФГОС устанавливает требования к кадровым условиям реализации программ дошкольного образования. При создании безопасной образовательной среды для воспитанников делается особый акцент на устранении факторов вредного воздействия на детей в процессе игровой деятельности.

Цель данных методических рекомендаций – помочь администрации образовательных организаций, воспитателям и другим сотрудникам дошкольных отделений при правильной организации образовательной деятельности воспитанников создавать безопасные условия с позиции недопущения причинения вреда жизни и здоровью детей.

Требования безопасности

Игрушка сопровождает дошкольника в течение длительного времени. Некачественные игрушки могут стать причиной травм и повреждений, отравлений токсичными веществами и возникновения аллергии у ребёнка.  

Надо знать, что при неправильном подборе игрушек, отсутствии контроля при их использовании и уходе, ребёнок может получить травму и нанести вред своему здоровью. Поэтому к выбору игрушек для дошкольников следует подходить ответственно, строго выполняя санитарно-гигиенические требования и требования безопасности.

Материалы, оборудование и инвентарь для развития детей дошкольного возраста должны соответствовать их возрастным особенностям, способствовать охране и укреплению их здоровья, учитывать особенности и коррекцию недостатков их развития в соответствии с требованиями ФГОС.

                 

Анализ случаев травмирования воспитанников достаточно чётко показывает те места дошкольного учреждения, где дети чаще всего травмируются. Большинство этих мест связаны с игровой деятельностью и игрушками.

Все игрушки должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям безопасности (ГОСТ 25779-90, ГОСТ Р 51557-99, ГОСТ Р ИСО 8124-1-2014, СанПиН 2.4.7.007-93) и иметь сертификат соответствия.

Требования технического регламента Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек» (с изменениями на 17 марта 2017 года)
с позиций обеспечения безопасности

Требования безопасности к игрушкам:

1. Игрушка должна быть разработана и изготовлена таким образом, чтобы при её применении по назначению она не представляла бы опасности для жизни и здоровья детей и лиц, присматривающих за ними, и обеспечивала отсутствие риска:

— обусловленного конструкцией игрушки;
— обусловленного применяемыми материалами;
— связанного с использованием игрушки.

Риск при использовании игрушек должен соотноситься с возрастными особенностями детей.

2. Материалы.

Самую большую опасность для детей представляют материалы, из которых изготовлены игрушки. В число опасных веществ, которые может содержать краска, входят формальдегид, фенол, феноксил, метил, изобитурат и др. В некоторых игрушках уровень этих опасных веществ может превышать 30 %, что абсолютно недопустимо. Особо вредны эти вещества в игрушках для самых маленьких, ведь именно они пробуют их на вкус, в результате чего появляются проблемы с почками, печенью, желудком, иммунной системой, а также множество различных аллергических реакций. Лучший способ избежать покупки подобной продукции – это требовать у продавца сертификат соответствия.

Материалы, из которых изготовлены игрушки, должны быть чистыми (без загрязнений), неинфицированными и соответствовать требованиям технического регламента и стандартам.

В игрушках для детей до 3 лет не допускается применение натурального меха, натуральной кожи, стекла, фарфора, ворсованных материалов (резины, картона и бумаги), набивочных гранул размером 3 мм и менее без внутреннего чехла, наполнителей игрушек, подобных погремушкам, размер которых во влажной среде увеличивается более чем на 5%.

Цвет игрушки также может определить степень опасности. Ведь неестественно яркие, ядовито-зелёные или кричаще-красные оттенки не содержат натуральных компонентов. В состав подобных красок зачастую входят свинец и кадмий. «Ядовитые цвета» отрицательно влияют на психику ребёнка и его зрение. Последствия контакта с такими игрушками – тошнота, синяки под глазами, вялость и заторможенность.

Защитно-декоративное покрытие игрушек должно быть стойким к влажной обработке, действию слюны и пота. Окраска игрушек должна быть прочной. В условиях дошкольной организации возможно провести определение прочности фиксации красок. Для этого игрушку моют горячей водой (60 °С) с мылом не менее 3 мин, затем определяют состояние красок. Если изменился внешний вид игрушки (потускнела краска, стала липкой поверхность), значит, фиксация краски неудовлетворительная.

Игрушки, игры, пасты для лепки, спортивный инвентарь, части и принадлежности должны быть безопасны для здоровья детей и отвечать требованиям безопасности по органолептическим, санитарно-химическим, физико-гигиеническим, токсиколого-гигиеническим показателям, установленным соответствующим разделом санитарных правил.

3. Игрушки должны быть сконструированы и изготовлены таким образом, чтобы при применении их по назначению они не представляли бы опасности для жизни и здоровья детей, лиц, присматривающих за ними.

Игрушка и её составные части, включая крепёжные детали, должны выдерживать механические нагрузки, возникающие при использовании игрушки по назначению, при этом она не должна разрушаться и должна сохранять свои потребительские свойства.

Доступные кромки, острые концы, жёсткие детали, пружины, крепёжные детали, зазоры, углы, выступы, шнуры, канаты и крепления игрушек должны исключать риск травмирования ребёнка.

Особенности детских игрушек

Основные особенности игрушек вытекают из классификации игрушек на основании письма Минобразования РФ от 15.03.2004 № 03‑51‑46ин/14-03 «Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье» в зависимости от видов деятельности: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, двигательной.

Игрушка – это специальный предмет, предназначенный для игры и иного жизненного назначения. В ней в обобщённой форме представлены типичные свойства предметов, которые обеспечивают воспроизведение соответствующих действий с ним.

Игрушка чрезвычайно разнообразна по типам, материалам, по технике изготовления, возрастному и воспитательному назначению. Но при всем разнообразии игрушек в них, прежде всего, изображаются реальные вещи и предметы, с которыми действует ребёнок.

Игрушки классифицируют по материалам, из которых изготовлены игрушки, по способам изготовления, по способу использования детьми и их воспитательному воздействию.

В дополнение к игрушкам в детских учреждениях создается разнообразное игровое оборудование: домики, макеты автомобилей, самолётов и т. д.

Игрушка и съёмные детали её, предназначенные для детей в возрасте до 3 лет, должны иметь такие размеры, чтобы избежать попадания в верхние дыхательные пути. Игрушка и её составные части должны исключать риск, связанный с удушьем ребёнка. Детям раннего возраста не рекомендуется давать мелкие игрушки, поскольку они могут проглотить их, засунуть в нос или ухо. Диаметр детали игрушки для детей этого возраста не менее 30 мм, высота 12 мм.

Мягконабивная игрушка не должна содержать в наполнителе твёрдых или острых инородных предметов. Швы мягконабивной игрушки должны быть прочными. Мягконабивные игрушки, карнавальные костюмы и карнавальные игрушечные изделия (например, бороды, усы, парики, маски, короны), а также игрушки, в которых может разместиться ребёнок, должны быть пожаробезопасными.

Оптическая игрушка должна быть разработана и изготовлена таким образом, чтобы минимизировать риск, связанный с коррекцией зрения ребёнка. Игрушки с использованием светодиодов не должны оказывать отрицательное воздействие на органы зрения ребёнка, создавать вредных излучений. В игрушках запрещается использование систем лазерного излучения всех типов.

Если игрушки электронные, следите, чтоб отсек с батарейками надёжно закрывался винтами. Батарейки могут стать не только причиной удушения, если попадут в трахею, но вызвать химические ожоги и внутренние кровотечения.

Звуковые игрушки запрещено оснащать резкими пугающими мелодиями. Резкие неприятные звуки могут нарушить слух ребёнка, напугать его. Максимальный уровень звука игрушек, предусмотренных для игр в закрытых помещениях не должен превышать 65 децибел, а для игр на открытом воздухе – 75 децибел.

Игрушки для катания, такие как лошадки, различные качалки и велосипеды должны быть устойчивыми и оснащены средствами для удержания ребёнка (бортиками, ремнями безопасности). Это позволит избежать травм от падения.

При выборе наборов для творчества, красок, пластилина и т. п. внимательно читайте их состав, чтобы в руки ребёнка не попали токсичные вещества.

Технический регламент безопасности игрушек

Технический регламент Таможенного союза «О безопасности игрушек» (ТР ТС 008/2011) упорядочил основные характеристики детских игрушек с точки зрения безопасности для жизни и здоровья детей. Данным техническим регламентом устанавливаются требования к безопасности игрушек, схемы подтверждения качества, вопросы маркировки и упаковки и многие другие вопросы.

Основными условиями сертификации игрушек, согласно техническому регламенту, выступают жёсткие требования гигиенической безопасности игрушек. К ним относятся: интенсивность запаха и привкуса игрушки, уровень звука, токсичность, уровень напряжённости электромагнитного поля, микробиологические факторы и т. д. Каждая партия игрушек должна пройти санитарно-гигиенический контроль в независимых аккредитованных лабораториях. Если на каком-то из этапов проверки будет выявлено несоответствие игрушки любому из нормируемых параметров, товар признается несоответствующим требованиям технического регламента.

Согласно вышеуказанному техническому регламенту на игрушки для детей в обязательном порядке оформляется сертификат соответствия Техническому регламенту Таможенного союза. Также при сертификации игрушек Технический регламент Таможенного союза оговаривает ряд правил по маркировке. Эти правила призваны донести до потребителей информацию о возможных опасностях, связанных с эксплуатацией товара. Например, обязательной является предупреждающая маркировка изделий, не предназначенных для детей в возрасте до трёх лет. В таких игрушках могут быть мелкие составные элементы, которые могут перекрыть органы дыхания маленького ребёнка.

Условиями, которые соответствуют безопасной эксплуатации игрушек, являются:

1. Экологически чистый и безопасный материал изготовления.
2. Прочность.
3. Отсутствие острых краёв.
4. Отсутствие мелких деталей (в игрушках для малышей).
5. Отсутствие посторонних запахов.

Материал изготовления должен быть экологически чистым и не вызывать никаких опасностей интоксикации. Для этого детские игрушки должны сопровождаться специальными паспортами, где приводятся данные о качестве материала.

Размеры игрушек тоже имеют значение. Для младшего дошкольного возраста подходящими являются игрушки, которые ребёнок не сможет проглотить. Маркировка должна давать информацию о возрастных ограничениях. Мелкие детали в игрушках допустимы после трёх лет.

Мягкие игрушки больших размеров также подходят не для любого возраста. Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.

Игрушки не должны быть слишком тяжёлыми. Между весом игрушек и детей должны соблюдаться пропорции. Тяжёлая игрушка может нанести травму, а порой малышу просто не под силу её поднять. Масса игрушки или детали игры (за исключением крупногабаритных и механизированных) не должна превышать 100 г для детей до 3 лет, 400 г – для детей до 7 лет, 800 г – для детей 7–10 лет. Масса игрушек типа «погремушка» должна быть не более 100 г. Конструкция игрушек должна отвечать требованиям безопасности, исключать травматизм.

Музыкальные игрушки типа свистулек, дудочек использовать не рекомендуется, поскольку они легко могут стать переносчиками инфекции.

Наиболее распространено разделение игрушек по принципу игрового назначения: сюжетно-образные, дидактические, технические, спортивные, театральные, музыкальные, строительные и игрушки-забавы.

Игрушки не должны оказывать негативного влияния на здоровье, эмоциональное состояние ребёнка, провоцировать ребёнка на агрессивные действия, вызывать у него проявление жестокости по отношению к персонажам игры.

Администрация и воспитатели при закупке игрушек должны обращать внимание на то, для какого возраста предназначается данная игрушка. Игрушка или игра должна выбираться в соответствии с возрастом и развитием ребёнка, а также с учётом его индивидуальных наклонностей.

Сертификация игрушек и правила их маркировки

Маркировка должна легко проверяемой, чёткой, легко читаемой, доступной для осмотра и идентификации и быть достоверной. На маркировке должна быть следующая информация:

— наименование игрушек,
— наименование страны, где изготовлена игрушка,
— наименование и местонахождение изготовителя (уполномоченного изготовителем лица), импортера, информация для связи с ними,
— товарный знак изготовителя (при наличии),
— минимальный возраст ребёнка, для которого предназначена игрушка, или пиктограмма, обозначающая возраст ребёнка,
— основной конструкционный материал (для детей до 3 лет),
— способы ухода за игрушкой (при необходимости),
— дата изготовления (месяц, год),
— срок службы или срок годности (при их установлении),
— условия хранения (при необходимости).

В зависимости от вида игрушки маркировка должна содержать: правила эксплуатации игрушки, способы гигиенической обработки, меры безопасности при обращении с игрушкой, предупредительные надписи, инструкцию по сборке, комплектность (для наборов)

На маркировке должна быть предупредительная информация в которой указываются отметки об особых мерах предосторожности при использовании.

Маркировка и техническая документация должна быть в комплекте с игрушкой и выполняться на русском языке и на государственном(ых) языке(ах) государства – члена Таможенного союза при наличии соответствующих требований в законодательстве(ах) государства(в) – члена(ов) Таможенного союза (ТС).

Игрушки, соответствующие требованиям безопасности ТР ТС и прошедшие подтверждение соответствия в форме сертификата Таможенного союза, согласно ст. 6 ТР ТС, должны иметь маркировку единым знаком обращения продукции на рынке государств – членов Таможенного союза. Маркировка происходит перед выпуском игрушек в свободное обращение на рынок.

Единый знак обращения продукции на рынке государств – членов Таможенного союза наносится на саму игрушку и (или) упаковку игрушки (индивидуальную, групповую, транспортную) и (или) этикетку, медальон, ярлык (в том числе вшивной), листки-вкладыши, а также приводится в прилагаемых к ней эксплуатационных документах.

Единый знак свидетельствует о том, что продукция, прошла все установленные процедуры оценки (подтверждения) соответствия и соответствует всем требованиям, которые распространяются на данную продукцию ТР Таможенного союза.

Подтверждение соответствия игрушек осуществляется в форме обязательной сертификации.

Условия хранения игрушек

При хранении игрушек должны соблюдаться следующие условия:

— доступность игрушек для детей и возможность самостоятельно распоряжаться ими;
— общий порядок в расположении игр, сохранение привлекательности каждой игрушки;
— поддержание самими детьми порядка в игровой комнате, аккуратное обращение с игрушками.

Игрушки для детей раннего возраста хранят в закрытых шкафах, а для детей дошкольного возраста – в доступных для детей местах: на столах, полках, стеллажах. Крупные игрушки размещают на полу, на нижних полках, мелкие – на полках повыше, но так, чтобы каждую игрушку ребенок мог взять сам. Дидактические игрушки и настольно-печатные игры удобнее хранить в шкафу, разложив их по видам на одной или нескольких полках.

В целях предупреждения инфекционных заболеваний в дошкольных учреждениях должна строго соблюдаться групповая принадлежность игрушек.

Игрушки требуют ежедневного ухода.

Для избавления от неприятного запаха необходимо промывать вновь приобретённые игрушки. Согласно санитарным правилам, все игрушки, за исключением мягконабивных, перед поступлением в групповые комнаты необходимо мыть в течение 15 минут проточной водой (37 °С) с мылом и затем высушивать.

Во время мытья резиновых, пенополиуретановых, пенолатексных, пластизольных игрушек необходимо их тщательно отжимать. Последующая санитарная обработка: в группах раннего возраста их моют 2 раза в день горячей водой (50 °С) щёткой, мылом в специально предназначенных для этого (промаркированных) тазах, затем промывают проточной водой (37 °С) и высушивают. В группах дошкольного возраста игрушки моют в конце дня.

Необходимо учить детей бережно относится к игрушкам и убирать их.

Игрушки для ребёнка должны быть источником радости, приносить ему удовольствие, быть увлекательными, познавательными, развивать его способности, но прежде всего они должны быть безопасными.

Необходимость создания безопасной предметно-пространственной среды, предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования в дошкольных организациях.

Литература

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30.08.2013 № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 № 26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

3. ГОСТ Р 53906-2010: Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Механические и физические свойства.

4. Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека. СанПиН 2.4.7./1.1.1286-03.

5. Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

6. Письмо Минобразования РФ от 15.03.2004 № 03‑51‑46ин/14-03 «Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье».

7. Письмо Минобразования РФ от 17.05.1995 г. № 61/19-12 «О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях».

5. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек» (с изменениями на 17 марта 2017 года).

6. ГОСТ 25779-90. Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля (с Изменениями №№ 1, 2).

7. ГОСТ Р 51557-99 Игрушки электрические. Требования безопасности.

8. ГОСТ Р ИСО 8124-1-2014 Безопасность игрушек. Часть 1. Механические и физические свойства.

9. СанПиН 2.4.7.007-93 Производство и реализация игр и игрушек.

10. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2010 Г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Ответственный за информацию: Зубков В. Г., методист ГМЦ ДОгМ.
Электронная почта: [email protected]
Контактный телефон: 8 (499) 763-70-45, добавочный 186.

 

Какие игрушки, игры и детские пособия помогают развить речь и как?

Педиатрами доказано, что нейронная сеть ребенка, отвечающая за речь, связана с мелкой моторикой пальцев. Поэтому любая активная работа: лепка, перебирание мелких деталей на шнурке, рисование пальчиками будет способствовать развитию речевого аппарата.

На основе этих знаний специалисты разработали особые игрушки, игры с которыми не просто развивают умственные способности, но и стимулируют желание, возможность говорить. Особенно они пригодятся малышам с задержкой речевого развития. А чтобы получить наибольший эффект и пользу, учтите, что для каждого возраста – свои интересные игры. Поэтому игрушки для развития речи детей условно можно разделить по возрасту.

Лучшие развивающие игрушки для детей от 1 года до 2 лет

В этом возрасте важно взаимодействие родителей со своим чадом. Желательно озвучивать и обыгрывать каждое действие ребенка, комментировать его желания, ожидания, действия. В этом помогут простые стишки и песенки. Также для крохи до 2 лет актуальны пальчиковые игры, жесты, фигуры. Можно прятать разные предметы и предлагать сыну или дочке назвать или показать с помощью жестов, мимики, что именно спрятано. Еще в 1-2 года в помощь к раннему развитию будут:

1. Шнуровка-бусы. Она состоит из небольших фигурок с отверстиями и гибкого, не слишком тонкого шнурка. Шнуровка хорошо развивает подвижность пальцев и координацию – предложите сыну или дочке нанизать фигурки на нитку, а потом передвигать их. Для развития языка общения можно предложить чаду составить свою историю и нанизывать игрушки, по ходу событий. Забирая фигурки животных, кроха может пытаться имитировать звуки животных. Подбадривайте его вопросами: «А это кто?», «Как он делает?», «Какие звуки издает?».
2. Мячик. Он может быть разного размера, формы, цвета. Подбросьте мячик в руки малыша, пусть он попытается его ловить. Такое действие поможет не только развить сенсорные ощущения пальчиками, но и отточенность движений. От 1,5 лет можно учить автоматизировано произносить звуки: например, подбросил мячик – произнес первый звук, затем – второй, и т.д. В дальнейшем можно развивать слоговое восприятие слов: подбросил мяч – произнес первый слог, второй раз – еще один. С помощью двух мячиков разного цвета можно рассказать крохе о гласных и согласных звуках. К примеру, поймал красный шарик – произнес гласный звук, синий – согласный. Но не повторяться! Для малышей в 1 год начинается время лексико-грамматических игр. Например, мама называет слово «ночь», а их чадо должно поймать мяч и назвать связанное парное слово «день».

В 2 года начинает развиваться любопытство ребенка к окружающему миру – отличная возможность объединить развивающие игры с развитием речи. Более подробно про игрушки для новорожденных можно почитать в нашей статье.

Игрушки для детей от 2 до 3 лет

В этом возрасте начинается подготовка к дошкольному учреждению. В детском саду малыши активно общаются, делятся опытом и играют. Поэтому задача взрослых – максимально развить коммуникативные способности крохи к этому времени. Для этого подойдут:

1. Мягкая игрушка. С ней малыш может учиться общаться, высказывать свои обиды или искать примирения. Психологи утверждают, что с помощью такой игры ребенок будет избавляться от стресса, оттачивать навыки взаимодействия в коллективе, учиться формулировать свои мысли. Понаблюдайте за своим чадом, во многом он будет повторять с плюшевым «другом» те ситуации, которые у него уже были в жизни с родителями. Поэтому наблюдая за игрой ребенка, можно взглянуть на свои взаимоотношения с крохой со стороны. Во многих игрушках есть специальный наполнитель – гранулы для развития тактильного восприятия пальцев.
2. Пирамидка. Это дидактическая игрушка по развитию речи и правильности движений. Изучите со своим чадом цвета, а затем называйте первые слоги их при установке соответствующего кольца на палочку-основу. Еще один вариант занятий – разбивать слова на слоги и называть их в порядке установки колец.
3. Прищепки. Использовать их можно по-разному, к примеру, заготовить фигурку ежика из картона и попросить малыша прицепить к ней прищепки-иголки, приговаривая: «Как делает ежик?». Кроха в ответ четко произносит: «Фыр-фыр-фыр». Более полезная альтернатива – бизиборд. Расположенные на доске функциональные предметы можно хватать, крутить, открывать, при этом также проговаривая слова.

С 3-х лет малыши идут дошкольное учреждение, поэтому развивающие игрушки становятся более многофункциональными.

Для детей от 3 до 4 лет

Основная задача педагогов и родителей в этом возрасте – адаптация ребенка в садике. Малыши, которые много времени проводили с родителями и родственниками начинают привыкать к новому коллективу. В этом им помогут развивающие логопедические игры:

1. Бизиборды по мотивам сказок. Интересная игра, которая развивает воображение, речь, учит юных зрителей сопереживать героям представления и даже актерскому мастерству. Вначале родители сами показывают представление, объясняя своему чаду, как нужно открывать окошки, что делать. В ходе представления можно спросить своего зрителя: «А как делает эта коровка?» или «Как грустит волчок?», и т.д. Затем малыш сам захочет попробовать «обыграть» какую-нибудь сценку с помощью спрятанных за «окошками» героев. Открывая окошки, замочки, занимаясь шнуровкой «лесенки» – он будет развивать гибкость пальцев, движения, а проговаривая реплики персонажей – речевой аппарат.
2. Волшебная коробка с сюрпризами. Игрушки в 3 года обязательно включают в себя предметы для фантазии и тактильного восприятия. Пригласите в гости друзей своего чада и предложите им по очереди доставать из «волшебной коробки» маленькие фигурки, безопасные рельефные предметы и др. Дети с удовольствием будут ощупывать неизвестный предмет, угадывать, что это. Попросите компанию рассказать о том, что они вытянули: «Как этот предмет делает?», «Какого он цвета?» и т.д.
3. Музыкальные инструменты. Детям 3-4 лет интересно самим попробовать воспроизводить звуки с помощью музыкальных инструментов. Особенно полезны ударные – они развивают осмысленность движений и взаимодействие обоих полушарий. Ребенок учится увереннее держать палочку, запоминает разные тональности звуков. С помощью ксилофонов / металлофонов можно пропевать слова, стишки. А это способствует быстрому «проговариванию» и красивой речи без ошибок.

В 4 года ребенок продолжает обучение в средней группе детского сада, он уже адаптировался к коллективу, и пришло время подготовки к школе.

Игрушки для детей от 4 лет

В этом возрасте малыши начинают понемногу знакомиться с азбукой, и игры для дошкольного возраста становятся все разнообразнее:

1. Кубики, бизиборды, сортеры. На них изображены буквы и предметы, название которых с них начинается. К примеру, «Н» – «нитки», и т.д. В таких играх важна помощь взрослых. Озвучивайте буквы и слова, чтобы малыши слышали и запоминали правильное произношение. Проговаривайте вместе с ребенком. Также важно предлагать крохе найти определенную букву. Перечисленные игрушки эффективнее развивающих книг, т.к. в этом случае лучше развивается моторика (ребенок крутит кубики, открывает окошки на бизибордах и пр.) и отсутствует чисто обучающий момент. Ведь учиться и играть одновременно намного интереснее.
2. Конструкторы. Они полезны для дошкольников тем, что развивают речемыслительные центры головного мозга. Малыш рассматривает детали, сортирует их, ищет соответствия, собирает что-то новое, руководствуясь лишь своей фантазией. Для усиления воздействия на речевой аппарат предложите своему чаду произносить вслух свои действия, мысли, озвучивать, что он делает и что получилось в результате. В качестве игрушки, развивающей речь, для мальчиков 4 лет можно рассмотреть конструктор-машинку, а для девочек – кукольные домики.
3. Кубик с точками. Интересное занятие для детей 5 лет. Предложите своему чаду бросить кубик и назвать (на выбор) столько же предметов или слогов, сколько выпало точек. Такая игра развивает пространственное мышление и тренирует устный счет перед школой. Также можно использовать логические пирамидки, счеты, в которых изображены цифры и несколько предметов. Предложите малышу назвать первые слоги цветов деталей пирамидки или назвать слова, состоящие из такого количества букв.

Про игрушки которые помогут ребенку подготовиться к школе читайте подробней в нашем блоге. Не забывайте, что детские игрушки для развития речи будут особенно эффективны, если вы тоже будете участвовать в играх. Помогайте ребенку, направляйте его, придумывайте оригинальное, нестандартное использование привычным вещам, и результат не заставит вас ждать.

 

Как научить играть ребенка (дети с1-5 лет)

Как научить играть ребенка

С ЧЕГО НАЧАТЬ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ, ОТСТАЮЩЕМУ В РАЗВИТИИ

 

Больше играйте с детьми

 

Помощь ребенку в умственном, физическом, речевом, нравственном и эстетическом развитии – это огромный повседневный труд родителей и окружающих ребенка лиц. В этом нелегком труде ведущая роль принадлежит организации игр.

Игру с детьми, отстающими в развитии, родителям и взрослым, воспитывающим их, следует рассматривать не как забаву, а как терапевтическую процедуру, которую надо проводить регулярно и целенаправленно. Выбор игры и ее проведение должны осуществляться с учетом возраста ребенка, его умственных и физических возможностей. Одних детей приходится учить правильно использовать игрушки, с другими можно начать с довольно сложных игровых действий, включающих развитие зрительного и слухового внимания, памяти. У третьих с помощью игры можно формировать обобщающие понятия (овощи, фрукты, посуда и т.п.). Однако с каким бы ребенком ни проводилась игра: малышом или старшим дошкольником, очень отстающим в развитии или не очень, – непременным условием игры должно быть создание у ребенка радостного чувства, которое поддерживается взрослым, ставшим равным ее участником.

Для каждого ребенка игра является ведущей деятельностью. В игре ребенок учится мыслить, развивает свои способности и сноровку, внимание, память, вырабатывает настойчивость и выдержку.

Игра вызывает чувство удовлетворения, знакомит ребенка с окружающими предметами и явлениями природы, формирует его чувства, наблюдательность и речь.

Дети, отстающие в развитии, как правило, либо не умеют играть, либо их «игра» носит своеобразный характер: проявляя интерес к игрушке, они долго ею не занимаются и часто используют не по назначению. Характерно желание сломать игрушку.

Если ребенок не умеет играть, не может сосредоточить свое внимание на какой-либо одной игрушке, хватается за все или, наоборот, бессмысленно повторяет одно и то же действие, например, часами заводит волчок или многократно открывает и закрывает кран с водой, – то такого ребенка необходимо скорее научить играть.

Обучение игре можно проводить как в неожиданно создавшейся для этого ситуации, так и в специально отведенное время, желательно до кормления ребенка. В первое время продолжительность игры целиком зависит от интереса и желания малыша, но с привитием у него вкуса к игре она должна стать его потребностью и может продолжаться часами.

О потребности детей в игре и игрушках знают все взрослые, но не все умеют подобрать нужную игрушку.

Какую выбрать игрушку?

Выбирая игрушки, родители, прежде всего, должны учитывать возраст, умственные и двигательные возможности ребенка.

Не следует очень маленьким детям, тем более ребенку, отстающему в развитии, предлагать слишком сложную игрушку. Так, например, полуторагодовалому малышу не надо давать заводную металлическую игрушку, в которую он не может вставить ключ. Такой игрушкой ребенок не играет, а стучит по столу или об пол. «Неинтересная» игрушка вызывает раздражение, а игра заканчивается поломкой неподходящего подарка или слезами.

Выбирая игрушку, помните, что игровая деятельность ребенка должна сочетать в себе физическую активность (например, приобретение двигательных навыков пальцев рук при надевании колец на остов пирамиды) с умственной (выбор колец в определенном порядке).

 

Советуем учесть следующее:

·  в возрасте до 1 года ребенок познает предмет, прикасаясь к нему, учится брать предмет. В этот период он учится слушать, знакомится с цветом. Дайте ребенку погремушку, резиновых животных, издающих разнообразные звуки. Помните, что надо выбирать яркие и обязательно красивые по форме игрушки;

·  от 1 года до 2 лет – возраст первых конструктивных представлений, когда дети начинают что-то складывать, сооружать. предложите ребенку вложить один кубик в другой или одну матрешку в другую. Можно собрать пирамидку, сложить колодец из брусочков или палочек. Кубики, несложные пирамидки, деревянные вагоны и животные всех видов – вот подбор игрушек для этого возраста;

·  от 2 до 3 лет мальчики и девочки по-разному проявляют свои склонности: девочки начинают одевать, кормить, причесывать кукол, мальчики же предпочитают машины, самосвалы, автобусы, пароходы и т.п. В этом возрасте девочке лучше давать мягкие куклы, а мальчику деревянные машины всех видов;

·  с 3 лет дети вступают в период вопросов: «Что это?», «Почему?». У них сильно развивается воображение. После 3 лет игра значительно усложняется: девочки часами могут играть в куклы, изображая мать, врача, продавца и т.п. Мальчики любят быть то летчиками, то шоферами, то космонавтами;

·  с 4 лет и мальчики, и девочки предпочитают игры на свежем воздухе: самокаты, велосипеды, лыжи, мячи. С этого возраста дети начинают устанавливать в игре правила, а их постройки становятся сложными и продуманными.

Таким образом, в разном возрасте дети играют по-разному и предпочитают разные игрушки. Можно сказать, что и у игрушек есть свой возраст.

Как учить играть и какую игру выбрать?

 

Для начала разделите все игрушки вашего ребенка на те, которыми он будет пользоваться по своему желанию, и те, которые будут использованы вами в дидактических, т.е. обучающих, целях, и не будут попадать в поле зрения малыша до тех пор, пока вы их ему не предложите, что и явится для него приятным сюрпризом.

Если ребенок совсем не умеет играть, необходимо начать с обучения его простейшим действиям с игрушкой, привлекшей внимание. Взрослый предлагает, например, вместе покатать в коляске куклу или мишку, вместе с ребенком кормит или поит куклу, укладывает спать, накрывает одеялом и т.п. В момент совершающихся действий с игрушками взрослый неторопливо проговаривает простыми словами и фразами все то, что видит ребенок. По нескольку раз называет хорошо знакомые ребенку игрушки и то, что с ними происходит. Совершая совместные игровые действия, взрослый обращает внимание ребенка на последовательность производимых действий, например: «Сначала куклу Машу мы искупаем, а потом вытрем. Вытри ее полотенцем. Вот так, хорошо. А теперь положим куклу спать» и т.д.

Создавая игровые ситуации и обучая детей осмысленным действиям с игрушками или предметами, взрослый должен вызвать у ребенка радостное отношение и интерес к игрушке. Этого можно достичь только в том случае, если родитель искренен в своем положительном эмоциональном настрое к детской игре. Малейшая неискренность взрослого будет тотчас же воспринята ребенком и вызовет у него негативную реакцию.

Полезно стимулировать у детей отраженные действия, а именно: «сделай, как мама, как папа, или брат, или сестра».

 

Вот несколько примеров обучения детей, совсем не умеющих играть.

1.                     Поиграем на гармони (дудочке, барабане и др.). Взрослый показывает ребенку озвученную игрушку, издает на ней звук, сопровождая пением: ля-ля-ля. Берет малыша за руку, побуждая сделать то же самое (постучать по барабану, подуть в трубу и др.). Продвигаясь по комнате, играя и напевая, взрослый добивается, чтобы ребенок следил за движущимся источником звука.

2.                     Куда укатился мячик (шарик). Взрослый садится за стол и берет к себе на руки ребенка. Прокатывая по столу от себя мяч или шарик, взрослый привлекает внимание к катящемуся и исчезающему со стола предмету. Затем предлагает ребенку отыскать его на полу.

3.                     Поймай зайчика (обезьянку, мишку). Взрослый прячет за подушку игрушку, предупреждает ребенка, чтобы он ее поймал, как только она выглянет. Сначала игрушка появляется в одном и том же месте, но затем то справа, то слева от края подушки. В заключение игрушка может появляться в разных местах. Важно, чтобы ребенок следил за ее передвижением.

4.                     Катание мяча от взрослого к ребенку и обратно. Ребенок сидит на полу, разведя ноги в стороны. В такой же позе сидит напротив него взрослый. Он катит ребенку мяч: «Лови!» И предлагает вернуть мяч обратно. Мяч прокатывается несколько раз.

5.                     Бросание мяча по показу взрослого: вверх, о пол, в стену, через голову и т.п. Постарайтесь, чтобы ребенок имел возможность сам доставать мяч из мест, куда тот закатился.

6.                     Подражание движениям рук, ног, головы, плеч. Например, взрослый ставит ребенка против себя, затем поднимает руки вверх и делает мелкие движения кистями рук: «птички полетели». Предлагает ребенку сделать то же самое: «Покажи, как птички полетели», «Поболтаем ножками», «Покачаем головкой» и др.

7.                     Нанизывание колец пирамиды. Кольца с простой пирамиды (не более 4-5 крупных элементов) снимают на глазах у ребенка. Взрослый, забрав все кольца себе, выдает их ребенку по одному. Когда ребенок научится нанизывать их на стержень, перед ним выкладывают все кольца и предлагают самому собрать пирамиду. При этом следует обращать внимание ребенка на то, что изо всех лежащих перед ним колец надо выбирать самое большое.

8.                     Бросание мелких предметов (мозаик, бусинок) в сосуд с узким горлышком или узким отверстием. Ребенок должен брать по одной и бросать в сосуд. Потряхивая сосуд, прислушиваться, много ли там бусинок или одна. Рекомендуется забрасывать бусинки попеременно то правой, то левой рукой.

9.                     Складывание небольших парных предметов, игрушек в мешочек. Ребенок из разбросанных перед ним предметов выбирает два одинаковых и опускает их в мешок, например: два кубика, две пуговицы, двух одинаковых зайчиков и др.

10.                Класть ладошки на стол так, как их положил взрослый. Ребенок вслед за взрослым повторяет движения кистями рук: ладони прижаты к столу, обращены вверх, можно поставить их на ребро, зажать в кулаки и т.д. После того как ребенок научится повторять каждое движение в отдельности, попробуйте, чтобы он воспроизвел за вами две позы ваших рук, например: ладони вниз – ладони вверх или ладони на ребро – ладони вниз и др. (Эта игра особенно полезна детям со значительным отставании в развитии речи).

С более развитыми детьми, у которых уже есть потребность в осмысленной игре, можно разыгрывать события из их жизни или жизни семьи, фрагменты любимых сказок, телепередач. В такой игре персонажи легко заменить куклами, игрушечными животными, масками. Не забудьте заранее продумать сценарий и активно сопровождать действия речью.

Постепенно в игры с ребенком необходимо включать целенаправленные и регулярные упражнения для развития слухового и зрительного внимания. Для этого надо развивать умение правильно воспринимать, сличать и сортировать предметы по основным признакам: цвету, форме, величине и целостности. Важно также начать формировать умение терпеливо выполнять постройки по образцу, развивать подражание и запоминание.

11 лучших игрушек для детей от 9 до 12 месяцев в 2020 году

Младенцы любят играть, особенно когда они приближаются к детскому возрасту. В возрасте от 9 до 12 месяцев младенцы энергичны, невероятно любопытны и стремятся исследовать окружающий мир, когда они учатся ползать, путешествовать и, в конечном итоге, ходить. (Пора ставить детские ворота!)

Игра со своим будущим малышом — отличный способ помочь ему достичь всех этапов своего развития — и попутно посмеяться.

Play помогает детям развиваться, и это очень важно для самых маленьких, когда они начинают по-настоящему изучать окружающий мир.Игры могут помочь развить у вашего ребенка языковые навыки и социально-эмоциональный интеллект; это может помочь им достичь таких физических целей, как самостоятельное сидение и ползание; и это может даже заложить основу для обучения их сложным когнитивным концепциям, таким как решение проблем и постоянство объекта.

Вехи развития ребенка от 9 до 12 месяцев

Вот некоторые из этапов развития, на которые следует обратить внимание по мере приближения вашего ребенка к годовалому возрасту, и то, как игра может помочь, согласно CDC.(Это просто общие рекомендации, и каждый ребенок проходит этапы в своем собственном темпе. Обязательно поговорите со своим педиатром, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка.)

Социальные и эмоциональные вехи

• Вы становитесь навязчивым и плачете, когда уходите (даже если вы только что выходите из комнаты)
• Показывает тревогу незнакомца
• Имитация движений людей во время игры
• Любимые игрушки и развлечения (и люди!)

Попробуйте следующее: Установите распорядок игры несколько раз в день, чтобы стимулировать связь, привязанность и последовательность.Во время игры попробуйте строить из кубиков, играть в ролевые игры или читать книгу; просто наслаждайтесь игрой вместе!

Язык и вехи общения

• Понимание слова «нет» и ответ на него
• Множество лепета, копирование звуков и жестов
• Указание пальцами на интересные предметы
• Больше внимания при разговоре

Попробуйте следующее: Передайте игрушку взад и вперед, говоря «моя очередь, ваша очередь», чтобы помочь вашему ребенку развить чувство совместного использования.Используйте описательные слова, чтобы рассказать, что вы делаете, пока играете со своим малышом. Например, если вы играете со скамейкой для ударов, вы можете сказать: «Ух ты, ты просто молотком забил красный мяч в лунку!»

Когнитивные вехи

• Ищете вещи, которые вы скрываете (это начинает проявляться постоянство объекта)
• Повышенный интерес к изучению объектов
• Правильная идентификация изображений при произнесении соответствующего слова (вы говорите «кошка», и ребенок указывает на изображение кошки)
• Падение или бросание предметов, чтобы посмотреть, как вы их поднимаете

Попробуйте следующее: Поищите игрушки, которые стимулируют тактильную стимуляцию и поощряют неограниченную игру.Такие вещи, как текстурированные шары, блоки и воображаемые игровые предметы — отличный выбор.

Основные этапы движения и физического развития

• Стоять, держась за мебель или людей
• Ползание (некоторые дети вообще перестают ползать, поэтому не беспокойтесь, если ваш ребенок сразу перейдет к ходьбе)
• Подъём к стойке
• Захват клешнями (большим и указательным пальцами) для захвата мелких предметов, например, слоеных хлопьев или хлопьев в форме буквы O

Попробуйте следующее: Используйте толкатель, чтобы побудить ребенка попрактиковаться в ходьбе с посторонней помощью.Поместите любимую игрушку вне досягаемости или используйте моторизованную игрушку с движением, чтобы побудить вашего малыша ползать.

Игрушки из этого списка, от ролевой игры до поощрения ползания, не только дадут вам часы развлечения, но и будут способствовать достижению огромного количества этапов развития, которые происходят по мере того, как ваш малыш растет от младенца к ребенку. (Примечание: некоторые возрастные ограничения для этих игрушек искажены старше, хотя с точки зрения развития они приемлемы. Как и во всех игрушках, убедитесь, что в них нет мелких деталей или деталей, которые могут быть опасны для удушья, и если ваш ребенок расстроится, играя с игрушкой игрушку, убери ее и попробуй еще раз в другой день.)

Movin ‘and Groovin’

Есть много способов играть с этим музыкальным столом. Благодаря 70 песням и обучающим ответам, сенсорным «инструментам», которые нажимают, скользят и тянут, музыкальному режиму, режиму обучения (на испанском и английском языках) и многому другому, младенцы и малыши будут любить играть и учиться. Он отлично подходит для ознакомления с основными понятиями, такими как буквы, числа, формы и цвета, а прикрепляемые ножки переносят его с пола в стол для занятий, когда ваш малыш начинает вставать.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст от 6 месяцев до 3 лет
Размеры	14,5 x 18 x 17,4 дюйма

Walk This Way

По мере того, как ваш ребенок пытается стать более мобильным, игрушки-толкатели / ходунки — отличный способ поощрить его ходить. Этот любимый родительский элемент наполнен множеством тактильных действий, звуков и огней, идеально подходящих для любопытных маленьких умов.Он отлично подходит в качестве центра активности, прежде чем ребенок станет подвижным, а затем закрепится на прочной подставке для ходьбы, когда ваш малыш будет готов двинуться с места.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 9 месяцев – 3 года
Размеры	5,83 x 20,87 x 15 дюймов

Музыка для ваших ушей

Эта милая маленькая музыкальная игрушка издает нежные мелодичные перезвоны и перезвонит, покачиваясь вперед и назад.Его движения вызывают сильное возбуждение у младенцев постарше; просто легкий толчок заставляет его крутиться или переваливаться вперед, и, как бы сильно вы его не толкали, он всегда (весело) сразу же возвращается обратно.

Всплывающий сюрприз

Нажимайте, крутите или сдвигайте рычаги, чтобы получить забавный сюрприз! Эти дружелюбные животные могут помочь вашему ребенку развить мелкую моторику и узнать причину и следствие — наблюдайте, как они улыбаются ребенку каждый раз, когда появляются, чтобы поздороваться.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 9 месяцев +
Размеры	3.5 дюймов x 13,5 дюймов x 8 дюймов

A Loopin ‘Good Time

Готовы к первым «американским горкам» ребенка? (Не волнуйтесь, от этого у вас не будет укачивания.) Этот лабиринт из бусинок с двумя дорожками развивает у вашего малыша мелкую моторику и координацию рук и глаз, когда они направляют бусинки, а четыре присоски удерживают основание надежно закреплено на гладких поверхностях для дополнительной устойчивости.

A Perfect Fit

Пазлы слишком сложны для девятимесячного ребенка, поэтому первая головоломка должна быть максимально простой.Этот вариант единой формы, подходящий для Монтессори, идеально подходит для развития зрительно-моторной координации и тренировки клещей, не перегружая вашего малыша. И как только ребенок освоит круг (самую легкую из фигур), он может переходить к остальной части набора.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 9 месяцев +
Размеры	5 дюймов x 5 дюймов x 2 дюйма

Stack ‘Em Up!

Эта штабелируемая игрушка, разработанная для улучшения хватательной и зрительно-моторной координации, подойдет как детям старшего возраста, так и малышам.Центры разноцветных колец имеют одинаковый размер, поэтому их штабелирование не вызывает затруднений. А когда ваш малыш станет достаточно взрослым, чтобы начать считать, цифры на каждом кольце помогут ему научиться считать.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст от 6 месяцев до 3 лет
Размеры	5,1 x 5,1 x 8,7 дюйма

Развлечения в ванне

Эти игрушки для купания на шпульках помогут вам поплавать в лодке.Ребенок может набрать воду и вылить ее обратно, наблюдать, как забавные узоры водопада выходят из отверстий наверху, или плыть по волнам в ванне. А поскольку они представляют собой цельную конструкцию, они не заплесневеют, как большинство других игрушек для ванн.

Dimply Delightful

Эта игрушка может показаться простой, но младенцы не могут насытиться яркими цветами, мягким силиконом и колющими пузырями. Его небольшой размер делает его портативным, и его легко держать в руках, поэтому он может пригодиться при суетливой смене подгузников или поездках в автомобиле.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 10 месяцев +
Размеры	14,2 x 8,1 x 7 дюймов

Смотри, прикоснись, услышь

Му, хрю, баа! Младенцы этого возраста любят слышать звуки животных, и в эту книгу включены пять сельскохозяйственных животных с настоящими звуковыми эффектами (так что вы сможете отдохнуть от ржания). На каждой странице также предлагается тактильная стимуляция, когда малыш гладит овечью шерсть, гриву лошади и ухо свиньи.

Instagram-достойный

Ваш ребенок начал замечать ваш смартфон? Может быть, они даже (не так уж незаметно) украли его раз или два. Младенцы постарше любят подражать взрослым в своей жизни, и этот крошечный телефон позволяет им делать собственные «селфи» с очками, усами и щенячьими ушками.

Загляните на нашу полку для игрушек в магазине Babylist!

8 лучших складных игрушек 2020 года

Укладка и организация предметов — естественная часть развития ребенка.Фактически, эта ручная сортировка и просеивание предметов является отражением того, что происходит в мозгу вашего малыша.

Они выясняют, что вместе, как вещи движутся и в целом, как устроен их мир. На этом этапе складывание игрушек и детских кубиков особенно увлекательно для маленьких картошек фри, которым нравится балансировать предметы друг на друге и смотреть, что с чем сочетается.

От традиционных до модифицированных, на рынке есть множество вариантов игрушек для штабелирования. Вот наши фавориты:

The Classic Pick

Этот классический штабелеукладчик известен всем.Толстые яркие кольца легкие, но не хрупкие, а прозрачная оболочка верхнего кольца демонстрирует забавные шарики-погремушки внутри. Подставка-качалка побуждает ребенка толкать, тянуть и бить по вышке, чтобы вызвать любопытство и испытать пределы. И отличная новость для родителей, составляющих бюджет: это одна из самых недорогих складных игрушек на рынке.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 6 месяцев +
Размеры	4.9 дюймов x 5,1 дюйма x 8,3 дюйма

Recycled Fun

Учитывая, что радужным детским игрушкам нет конца, мы всегда ценим новые оттенки, такие как эти пастельные элементы для гнезд. Укладчик Green Toys изготовлен из 100% переработанного пластика, и детали складываются без использования стержня.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст 6 месяцев +
Размеры	4.38 дюймов x 4,38 дюйма x 7,5 дюйма

Многофункциональная эко-игрушка

С этими складывающимися стаканчиками ваш малыш отлично справится с несколькими задачами. Их можно не только вставлять друг в друга, но и использовать в ванне или с песком, так как на дне есть отверстия для просеивания и разбрызгивания. Эти маленькие чашки идеально подходят для рук младенцев и малышей, и, хотя они сделаны из смолы растительного происхождения, они выдерживают интенсивное использование.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей

Возраст 6 месяцев +

Более мягкий штабелеукладчик

Если вы предпочитаете складную игрушку из мягкого материала, мы вас услышим.Эти штабельные кольца Lamaze мягкие, как подушки, но при этом достаточно прочные, чтобы их можно было штабелировать. Центральный полюс (также мягкий) удерживает кольца в центре, и каждое кольцо имеет яркие цвета, звуки морщин, узоры и текстуры для приятного сенсорного восприятия.

Укладчик следующего уровня

Эта современная игрушка для укладки доставляет удовольствие как при использовании вместе, так и по отдельности. Каждое «треснувшее яйцо» взвешивается для складывания в башню, которую переворачивают вверх тормашками, но качается и вращается само по себе, когда приводится в движение на плоской поверхности.А приятная на ощупь текстура идеально подходит для хватки крошечных пальцев.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст от 6 месяцев до 2 лет
Размеры	5,9 x 5,1 x 11 дюймов

Куча животных!

Все животные на ферме собраны и готовы к игре. Благодаря центральному полюсу для устойчивости каждая кольцевая черепаха, корова, овца и свинья могут штабелироваться друг с другом, а жирная курица может устроиться на насесте сверху.Их дружелюбные лица, мягкая велюровая текстура и текстура означают, что они также могут служить мягкими игрушками, так что ваш ребенок может продолжать играть даже после того, как увлечение штабелированием закончится.

Номера и размещение

Эта игрушка для штабелирования выполняет двойную функцию. Отдельные чашки можно сложить друг на друга в порядке радуги, или две чашки можно сложить вместе, чтобы получился шар (шары даже идеально гнездятся друг в друге, что облегчает хранение и веселый опыт использования куклы-матрешки). Каждая чашка пронумерована, чтобы облегчить подсчет, а гремящий мяч со счастливым лицом на вершине башни поздравляет вашего ребенка с хорошо выполненной работой по укладке.

Дополнительные характеристики

Рекомендации для детей	Возраст от 6 месяцев до 4 лет
Размеры	8,7 x 7,1 x 5,2 дюйма

Дружелюбие по Монтессори

Этот очаровательный деревянный штабелеукладчик не только для милого декора детской. Оно изготовлено из массива бука, поэтому каждое кольцо может годами выдерживать штабелирование, бросание или прорезывание зубов (у IKEA есть строгие требования к древесине и нетоксичным лакам и краскам, которые они используют).

Эта информация предназначена только для образовательных и развлекательных целей. Мы не несем никакой ответственности за какие-либо обязательства, убытки или риски, личные или иные, понесенные в результате, прямо или косвенно, из любой информации или советов, содержащихся здесь. Babylist может получать компенсацию за использование партнерских ссылок в этом контенте. Узнайте больше о том, как мы пишем материалы Babylist.

32 Лучшие игрушки и подарки для 2-летних 2021 | Стратег

Фото: Фото-иллюстрация: Стиви Ремсберг; Фото: любезно предоставлено продавцами

Вы знаете о «Матрице утверждения» журнала New York Magazine.«Теперь стратег взял эту модель того, что попадает в нашу иерархию вкусов, и применил ее к игрушкам. В данном случае четыре стороны сетки — это «Образовательная» (скажем, сортировщик форм), «Brain Candy» (мини-газонокосилка), «По разумной цене» и «Недостаточная цена». Каждая игрушка в каждом квадранте настоятельно рекомендуется — нажмите здесь, чтобы узнать больше о нашем процессе поиска и о десятках задействованных экспертов — и каждый возраст (до двузначного числа) охвачен.

Ниже мы займемся 2-летними детьми.«Не сдерживайте их» — вот главный совет, данный нам доктором Робертой Голинкофф, профессором детской психологии в Университете Делавэра и соавтором книги «Стать блестящим: что наука говорит нам о воспитании успешных детей» . Идеальные игрушки для этого возраста — универсальные и податливые, чтобы ребенок мог учиться новому, развивать воображение и открывать свои собственные способы развлечься — будь то мольберт, одобренный Голинкофф, всемирно известный беговел. или питомца, который можно раскрашивать и стирать, выбранный здесь историком игрушек (хороший компаньон для маркеров без беспорядка, которые ценила звезда реалити-шоу Лорен Конрад).Вы можете перейти непосредственно к разделу, который вас интересует больше всего — «Образовательный / По разумной цене», «Учебный / Разумный», «Разумный / Разумно оцененный» или «Мозговой конфет / Раздробленность» — или прочитать, чтобы получить полную картину чем сейчас увлекаются дети. Если вы делаете покупки на день рождения, праздник или любой другой день, этот список будет постоянно расти.

«Двухлетние дети определенно заинтересованы в том, чтобы их читали», — говорит доктор Александра Фигерас-Даниэль, заместитель директора Центра Straus для детей и семей Педагогического колледжа на Бэнк-Стрит.«Повторяющиеся тексты помогают улучшить фонологическую осведомленность и привлечь внимание к отдельным звукам в словах, а также к рифмам и образцам». Вот почему ей и Шеннон Локхарт, менеджеру исследовательского фонда HighScope, нравится книга Good Night, Gorilla . Он не только повторяет слова спокойной ночи , позволяя детям познакомиться с этой фразой, но и дает имена каждому животному, когда смотритель зоопарка проходит через зоопарк. Локхарт добавляет, что если вы собираетесь подарить книгу, ищите любую с повторяющимися элементами — например, розовый шарик на первых нескольких страницах Good Night, Gorilla — , который может помочь детям развлечься.

Как бы их внутренняя Кехинде Уайли ни хотела выбраться наружу, все еще ограниченные ловкость и контроль моторики двухлетних детей могут расстраивать занятия искусством. Книжки Eyelike Stickers — это решение, которое можно использовать для создания коллажей и украшения физических объектов (и даже одежды, если они так перемещаются). Помимо того, что эти книги с наклейками являются прекрасным средством для рисования, они тщательно подобраны по темам, которые помогают детям узнать, например, о фермах (подумайте о лошадях и продуктах) или диких животных (медведи, шимпанзе и бегемоты).И они — отвлечение, которое оценят взрослые в их жизни: как напоминает нам доктор Кэти Хирш-Пасек, соавтор Голинкофф: «Если вы покупаете подарок для ребенка, вы также покупаете подарок. этот подарок своим родителям «.

Как и все игрушки Melissa & Doug, вы можете рассчитывать на то, что этот набор для чистки будет качественно изготовлен и безопасен для малышей. Кроме того, как и во многих других игрушках, это будет занимать детей часами. (Сын редактора одного из стратегов был настолько воодушевлен идеей уборки с ее помощью, что сделал свои первые официальные шаги, держа в руках зеленую метлу — и все еще много подметал с помощью набора теперь на 2 с половиной.) Голинкофф говорит: «Дети всегда хотят быть похожими на больших людей. Так что, если они увидят, что вы что-то используете, они тоже захотят это сделать ». А такие игрушки «требуют от детей активности и могут стимулировать развитие воображения. А при использовании с другим ребенком они могут улучшить социальное взаимодействие ».

В каждом классе дневного ухода за детьми есть свои игрушки типа «It» — те, из-за которых все дети дерутся по какой-либо причине, некоторые из них кажутся очень случайными (например.g., синий рожок мороженого в ящике для еды, красные квадраты среди плиток Magna-Tiles). Но особенно большим хитом для двухлетних детей в Tribeca Kindercare, по словам учительницы г-жи Келси, являются марионетки на пальцах. Фигерас-Даниэль также рекомендует игрушки-марионетки для этого возраста, в частности, ссылаясь на игрушки Фолкманиса, такие как этот енот, из-за того, насколько реалистичны куклы бренда. Фигерас-Даниэль объясняет, что куклы не только помогают детям развивать их мелкую моторику, но и «вдохновляют на много слов, поскольку дети могут говорить через куклу».К тому же, по ее словам, вы можете использовать кукол, чтобы начать учить двухлетних детей определенным животным.

Фигерас-Даниэль говорит, что не существует определенной стадии развития, когда такие понятия, как наука или природа, действительно начинают укореняться в умах детей, добавляя, что дать двухлетнему ребенку такую ​​кормушку для птиц было бы неожиданным способом «Предоставить им возможность наблюдать за окружающим миром». Хотя они определенно не собираются выходить и класть туда еду, она обещает, что в этом возрасте детям (включая ее ребенка) нравится наблюдать за посещением птиц, если они прикреплены к окну в их детской или игровой.«Когда он наполнен, он привлекает всех видов птиц», — говорит она, добавляя, что это может быть подарок, который растет вместе с ребенком. «Теперь мы ведем журнал у окна, чтобы рисовать и отслеживать все сорта, которые приезжают в гости».

«Точно так же наблюдение за растущими гусеницами и божьими коровками также может быть интересным способом поощрения наблюдений за тем, как растут живые существа для маленьких детей», — говорит Фигерас-Даниэль, который рекомендует наборы бабочек и божьих коровок Insect Lore.В комплект «Сад бабочек» входит чашка, наполненная пятью детенышами гусениц и питательной пищей для гусениц, а также всплывающая сетка, бревно для куколок, кормушка для бабочек, капельницы для еды и журнал STEM. В то время как настройка всего, безусловно, потребует помощи взрослого (производитель рекомендует 4 года в качестве стартового возраста для этого набора), двухлетнему ребенку определенно понравится наблюдать, как гусеницы превращаются в бабочек вблизи — и возможно будет напоминать некую классическую настольную книгу.

Игра, которая способствует физической активности, — это всегда хорошо. Игра, которая способствует социальному взаимодействию, тоже хороша. Тот, который делает и то, и другое? Вот что у вас здесь. «Это как Twister для малышей», — говорит Холли Магелоф, покупательница игрушек в книжном магазине Dolphin в Порт-Вашингтоне, Нью-Йорк, у которой более 20 лет опыта в индустрии покупки игрушек. «Вы видите, как дети шевелятся и хихикают — это неизменно бестселлер.”

Искусство необходимо для развития детей, но беспорядок по-прежнему является серьезным сдерживающим фактором для взрослых, которые потом убирают их. Так что делайте то, что делают многие родители, и найдите материалы, которые буквально не могут создать беспорядок — например, эти. Как объяснила другому журналу Лорен Конрад, звезда реалити-шоу, модельер и мама: «Эти маленькие маркеры появляются только на определенном блокноте». Это означает: «Если вы находитесь в самолете или в ресторане, и они прикасаются им к обивке или сиденью, это не повредит».Пятизвездочный рецензент Amazon отметил, насколько они хороши для путешествий на автомобиле: «Куплены для автомобильной поездки. Мой 2-летний ребенок любит раскрашивать все. Сама, стол, стены, пол. На самом деле все что угодно. Но этот набор развлекал 2-летнюю девочку и ее 4-летнего брата и сестру — «И одновременно содержал их в ЧИСТЕ».

Это почти самая интерактивная книга, которую когда-либо видели авторы этой статьи Стивен Джон и Лорен Ро (которые также являются родителями).Это почти что-то вроде игры, побуждает находить закономерности, делать прогнозы, изучать цвета, запоминать последовательности и развлекаться с родителями, братьями или сестрами или другим опекуном. После нескольких чтений ваш ребенок начнет понимать, как и когда хлопать или стучать в ладоши, но веселье от этого не уменьшается. (Здесь вы можете найти много других рекомендуемых книг для детей.)

Если книга еще не дает явных команд, как это делает Press Here , Фигерас-Даниэль предлагает прочитать историю, которую ребенок может разыграть.«Это интересный способ развить языковые навыки и навыки аудирования», — говорит она. Одна из ее любимых книг для этого занятия — классический Caps for Sale , в котором рассказывается история неудачливого торговца шляпами, который наткнулся на вмешивающихся обезьян. Когда главный герой идет по дороге, балансируя стопку крышек на голове, или в конце истории, когда он складывает их все обратно, дети могут притвориться, что делают то же самое.

«Сортировщики формы — мой №1 любимая игрушка двухлетнего ребенка », — говорит Голинкофф. «Они любят их, потому что они только начинают обращать внимание на такие вещи, как формы и цвета, и они могут держать вещи, и им нравится проталкивать вещи в отверстия. Они могут складывать вещи, вынимать их. У него просто есть все. У этого цельного дерева есть 12 красочных форм и соответствующие вырезы с четырех сторон. Кроме того, крышка снимается для удобного хранения.

Двое говорят, что Duplos — блоки большего размера Lego, созданные с учетом крошечных рук (и рта), — отлично подходят для этого возраста.Одна из них — Эрика Хилл, консультант HighScope; другой — автор этой истории (Ро), чей малыш, Оги, получил эти два доступных набора на свой второй день рождения. Поезда и автомобили уже полюбились детям в этом возрасте, и они сочетают в себе эти автомобили с самыми веселыми цветовыми схемами — а также с вашими базовыми буквами ABC и 123 — в результате получается игривый, познавательный и не отвратительный подарок для родителей, Ro говорит. Ее сын любит собирать оба набора вместе, чтобы создать мега-поезд-грузовик, который он таскает по всему дому.Когда Оги этого не делает, он любит складывать блоки как можно выше. Как и все продукты Lego, они практически неразрушимы и сделаны с умом: персонажи, входящие в комплект, имеют различные оттенки кожи и спортивную одежду, напоминающую тематику игрушек, например, футболку с автомобилем, которую носит человек.

Обучение игре на барабанах (или любом музыкальном инструменте) может стать отличным способом для маленьких детей развить критические навыки, такие как математика.Но, как признает Хирш-Пасек, ребенок, постоянно бьющий в барабаны, может быть отравой для родителей. В качестве чего-то, что будет стимулировать двухлетнего ребенка и не будет звучать так ужасно, рассмотрите прекрасную деревянную барабанную установку Plan Toys, которая объединяет несколько барабанов, чтобы малыши могли экспериментировать с несколькими звуками во время игры. «Вы можете барабанить вместе и делать маленькие барабанные круги», — добавляет Хирш-Пасек. Если вы думаете, что ваш получатель может предпочесть играть с чем-то, что делает больше, чем шумит, светящаяся ударная установка Vtech, рекомендованная Джоном, подходит для этого немного больше.В набор встроены программы, обучающие буквам, цветам, числам и так далее. Но, по его опыту, дети в этом возрасте больше всего любят игрушку размером с коленях, так это фристайл, который она поощряет, позволяя им сидеть и грохотать по мигающим барабанным пэдам и тарелкам, когда им нужно выпустить пар.

«Приятно почувствовать пластилин и раздавить его. Вы можете не делать ничего такого классного, но кого это волнует? Свернуть мяч, посидеть и поэкспериментировать с родителями — это просто весело, — говорит Хирш-Пасек.Эксперименты со скульптурой в этом раннем возрасте похожи на рисование; Двухлетние дети в восторге от того простого факта, что они могут манипулировать глиной. И это тоже хорошая тренировка. «Play-Doh развивает ловкость рук и мускулов пальцев».

Ящики для киви подходят для любого возраста, от рождения до подросткового возраста и буквально до взрослой жизни. Ящики с коалами, которые доставляются ежемесячно по цене 20 долларов за штуку (вы, конечно, можете отменить в любой момент), наполнены тематическими мероприятиями, идеально подходящими для быстро развивающегося двухлетнего ребенка: ящик в морской тематике с рыбалкой, которая развивает ловкость, художественный проект, украшающий морскую черепаху, и многое другое.«Игра необходима для когнитивного, социального и эмоционального развития маленьких детей, и она находится под угрозой», — говорит Димитри А. Христакис, доктор медицинских наук и главный редактор журнала JAMA Pediatrics (он не спонсируется KiwiCo; просто фанат и сторонник продукции). Принимая это во внимание, он отмечает: «Типичные дети дошкольного возраста сегодня проводят от 30 до 50 процентов своего времени перед экранами». Он добавляет, что был особенно впечатлен «тем, как KiwiCo использует науку о развитии ребенка для продвижения здоровых традиционных игр, основанных на последних исследованиях».”

Как упоминалось выше, Duplos являются идеальной игрушкой для манипуляций по многим причинам: они допускают неограниченную творческую игру, но также могут быть собраны в соответствии с инструкциями, поэтому малыши могут наслаждаться как свободой выбора, так и практиковаться последовательно. Как объясняет Хилл из HighScope, «соединение Duplos вместе и разборка их также помогает развитию мелкой моторики». Как и их сестра Lego, Duplos выпускаются в наборах всех размеров (и цен): если вы хотите расширить вселенную 2-летнего ребенка, в этом наборе Town World Animals достаточно деталей, чтобы двое детей могли наслаждаться одновременно, включая животных, таких как панды и жирафы, самолет и пилот, а также каноэ, папа и ребенок.(И ни один из них не представляет опасности удушья.)

«Дети любят рисовать», — говорит Голинкофф. Этот складной мольберт, который превращается в письменный стол, позволяет им экспериментировать с цветами и текстурами на большом холсте. «Меня не волнует, получат ли родители газету, мясную или оберточную бумагу», — говорит она, если ребенок волен делать все, что ему заблагорассудится. Хилл также рекомендует мольберт, указывая на то, что дети в этом возрасте «рисуют всем телом, от макушки до ступней», и отмечает, что это даст им достаточно большую поверхность для этого.Когда они не направляют своего внутреннего артиста, они могут использовать стол для другой работы.

Балансировочные велосипеды — это важный шаг между трехколесным велосипедом и велосипедом, помогающий детям овладеть балансом, прежде чем беспокоиться о педалировании, и потенциально помогая им пройти весь этап тренировки с колесом. «Мой старший сын научился ездить на велосипеде, используя беговел. Это позволяет вам пропустить тренировочные колеса и естественным образом выстроить их баланс », — говорит Захра Кассам, основательница домашней Монтессори-программы Monti Kids.Между тем, Джону (и тысячам клиентов Amazon) также нравится Strider из-за того, что он подходит для разных возрастов. Его сиденье можно опустить достаточно вниз для ребенка в возрасте 18 месяцев или поднять достаточно высоко для тела большинства 4-летних, причем возраст 2 года является лучшим местом. К тому же он выглядит очень гладко.

Еще один победитель, связанный с движением: Версия этого плюшевого рокера появилась много раз назад в печатной версии New York, , где она вызвала огромную реакцию персонала.Одной сотруднице это так понравилось, что она купила двоих своим друзьям с близнецами и рассказала нам, что одну из них недавно вернули ее собственному малышу (мех теперь немного спутался, но полозья и ручки из цельного дерева такие же прочные, как и когда-либо, сообщает она). По словам детских терапевтов, это скорее самодвижущаяся игрушка, чем те электрические велосипеды с мигающими огнями и ревущими звуками, которые способствуют здоровому двигательному развитию.

По словам Фигераса-Даниэля, двухлетние дети начинают «развивать навыки, позволяющие им сравнивать количества и количества.Вот почему она рекомендует это ведро для ванны с тремя волнистыми кольцами и двумя игрушками в форме звезды, которые можно складывать внутри ведра или играть с ними самостоятельно. «Ведра для наполнения и опорожнения позволяют им экспериментировать с этими концепциями, даже когда они принимают ванну», — говорит она.

Фото: продавец

Вот еще одна игрушка для ванны, с которой они могут поиграть, на этот раз с добавлением науки.(Но недостаточно, чтобы это было больше познавательно, чем просто развлечься.) Это фаворит разработчика стратегии Риган Стивенс и трех ее девочек, старшая из которых получила его в подарок, когда ей было 2 года, и теперь делится им с ней. младшие сестры. «Вы наполняете игрушку водой в ванне, а затем пальцем затыкаете маленькое отверстие сверху; когда вы отпускаете палец, вода льется дождем из крошечных отверстий на дне облака », — пишет Стивенс. «Простая физика, много веселья».

Эти очаровательные наборы, описанные Кристофером Бирном, а.к.а. Toy Guy, автор, историк игрушек и независимый отраслевой аналитик, «включает в себя раскрашиваемые и моющиеся фигурки домашних животных, которые дети могут настраивать с помощью цвета». (Думайте о них как о трехмерной версии наборов для раскрашивания Crayola Color Wonder, представленных выше.) Затем они могут почистить своих домашних животных (собаку, кошку или кролика) в небольшой ванне, которая входит в комплект, высушить их и начать все заново. новый цвет. Лори Шахт, директор по игрушкам The Toy Insider , добавляет, что продукты Crayola всегда имеют тенденцию сиять в этой сфере — «предлагая наборы для декоративно-прикладного искусства, которые практически не вызывают беспорядка.”

Эта маленькая газонокосилка — еще одна игрушка, которая доказывает, насколько дети любят подражать взрослым или, по крайней мере, — если вы городской ребенок, родители которого мало работают в саду — подражать идее о взрослых вещах. Малыши бегут к этой игрушке с предвкушением катания на американских горках. Движущиеся, щелкающие части прочно построены и могут показаться удивительно реалистичными для малышей — потяните за аккорд, чтобы услышать обороты двигателя, поверните ключ, сдвиньте дроссель — все по отличной цене.

«Двухлетние дети любят бить ногами, поэтому мячи просто потрясающие — большие, маленькие, любые мячи», — говорит Хирш-Пасек. Когда эти шары вспыхивают и отскакивают, как эти, они намного привлекательнее, плюс мягкие шипы также облегчают их захват и удержание.

Этот странный на вид швейцарский дизайн Bilibo подходит для любого предлога: сидеть, перелезать через него, набиваться всякими вещами — все, что приходит в голову.»Это здорово. Это может быть шапка или стул; это весело, — говорит Голинкофф. «Я придерживаюсь определенных принципов, и мой первый принцип заключается в том, что игрушка не должна слишком сильно контролировать то, что ребенок собирается делать. Спросите: «Это 90% детей и 10% игрушек, или 90% игрушек и 10% детей?» Если с этим связано только одно, то игрушка контролирует все. Этот более открытый, поэтому он может создать свой собственный мир ».

Дополните свой дуэт двухлетнего ребенка, вдохновленным «Белыми полосами», с помощью этой деревянной гавайской гитары, которую редактор отдела стратегов Алексис Свердлофф недавно купила для своего малыша.«Это просто идеальный размер для его двухлетних рук и тела; он таскает ее из комнаты в комнату и фактически придумал, как ее «играть», когда играет его любимая песня (в настоящее время «YMCA») », — говорит она. «К тому же он несколько раз бросал ее на наш паркетный пол, и здесь нет никаких царапин». Его также можно настраивать, делая его максимально приближенным к реальному.

По словам Фигераса-Даниэля, эти резиновые «камешки» — интересный способ развить крупную моторику, внося элемент воображения.По ее словам, они «имитируют настоящие камни, которые, если бы они были обнаружены в природе, наверняка побудили бы детей естественным образом балансировать, когда они ходят по ним». Кусочки можно расположить так, чтобы малышам было легко или сложно перепрыгивать от одного к другому, и, поскольку они компактны (в наборе есть три больших камня и три меньших), их намного легче хранить, она добавляет.

Любая хорошая игровая кухня может какое-то время увлечь детей, но Джон особенно любит эту кухню, которую он называет « отличная игровая кухня ».Это одобрение исходит из его непосредственного опыта наблюдения за тем, как он заставляет малышей готовить в течение нескольких часов подряд: это любимое место его дочери, когда она и ее молодые двоюродные братья находятся в доме своих бабушек и дедушек, и благодаря множеству различных компонентов — плите , микроволновая печь, раковина, холодильник, собачьи миски и многое другое — все в деревенском стиле, подходящем для домашнего пригорода — здесь есть множество возможностей для параллельных игр и минимальных споров. Этот набор не только способствует творческой игре и совместному веселью, но и дает родителям возможность заняться такими вещами, как настоящая кулинария.

Джон наблюдал, как дети выстраиваются в очередь друг за другом в течение большей части часа, чтобы по очереди спускаться по пандусу этой игрушки. Уже одного этого достаточно: малыши действительно ждут своей очереди; им это так нравится. И пока родитель находится рядом и внимательно следит за ним, большинству двухлетних детей совершенно безопасно использовать наездник на рампе. Сидячая игрушка на колесиках также удобна сама по себе на ровной поверхности.

«Ваш первый поезд — это мощная память для каждого поколения», — отмечает Кэри Рейли, участник шоу Today-. И модель BRIO достойна такого познавательного опыта. «Мне нравится, что набор деревянный и им легко пользоваться маленькими ручками ребенка», — говорит Рейли. Как и все наборы BRIO, его можно бесконечно дополнять аксессуарами и интегрировать с другими наборами, даже многими другими брендами.- Дополнительная отчетность Лизы Корсилло

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Среди наших последних достижений — лучшие детские товары , подарков для детского душа , подарков для годовалых , 3-летних , 4 -летние , 10-летние и книги, разрушающие патриархат .Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

Связанные

Единственный путеводитель по игрушечным подаркам для годовалого ребенка, который вам когда-либо понадобится

Выбор безопасных игрушек для детей ясельного и дошкольного возраста (для родителей)

[Перейти к содержанию] Открыть поиск

• для родителей
  • Родительский сайт
  • Sitio para padres
  • Здравоохранение
  • Рост и развитие
  • Инфекции
  • Заболевания и состояния
  • Беременность и младенец
  • Питание и фитнес
  • Эмоции и поведение
  • Школьная и семейная жизнь
  • Первая помощь и безопасность
  • Врачи и больницы
  • Видео
  • Рецепты
  • Закрыть для родителей навиг.
• для детей
  • Детский сайт
  • Sitio para niños
  • Как работает тело
  • Половое созревание и взросление
  • Оставаться здоровым
  • Остаться в безопасности
  • Рецепты и кулинария
  • Проблемы со здоровьем
  • Болезни и травмы
  • Расслабься и расслабься
  • Люди, места и вещи, которые помогают
  • Чувства
  • Ответы экспертов Q&A
  • Фильмы и другое
  • Закрыть детское навигатор
• для подростков
  • Подростковая площадка
  • Sitio para adolescentes
  • Кузов
  • Разум
  • Сексуальное здоровье
  • Еда и фитнес
  • Заболевания и состояния
  • Инфекции
  • Наркотики и алкоголь
  • Школа и работа
  • Спорт
  • Ex

22 лучших игрушки для 18-месячных детей 2021 года

Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты; вы можете узнать больше о наших процесс обзора здесь.Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.

Покупка игрушек для 18-месячных может быть сложной задачей. Они переросли многие детские игрушки, но еще недостаточно взрослые для более сложных игрушек с мелкими деталями. Идеальный подарок для детей этой возрастной группы должен быть образовательным, интерактивным и развлекательным. К 18 месяцам они начинают больше узнавать о своем окружении и участвовать в более самостоятельных играх, поэтому их игрушки должны отражать их потребность в стимулирующих и интересных игрушках, которые соответствуют их интересам.

Вот наша подборка забавных и стимулирующих игрушек для 18-месячных.

Окончательный вердикт

Привлекающая внимание и идеально подходящая для маленьких рук, сумка Mega Bloks Big Building Bag (см. На Amazon) развивает сразу несколько навыков, включая воображение, креативность и зрительно-моторную координацию.

Если вы ищете игрушку для прогулок на свежем воздухе, то Radio Flyer 4-in-1 Stroll ’N Trike (вид на Амазонке) станет идеальным дополнением для прогулочных прогулок. В комплекте с четырьмя режимами, он удобно растет вместе с вашим ребенком, пока ему не исполнится пять.

На что обращать внимание при покупке игрушек для детей в возрасте 18 месяцев

Безопасность

В 18 месяцев малыши становятся более независимыми, и их любопытство растет, а это означает, что безопасность чрезвычайно важна, когда дело касается игрушек. При покупке игрушек подумайте о том, как игрушка будет использоваться и какой контроль или помощь необходимы, чтобы безопасно играть с игрушкой. Родителям и опекунам следует избегать покупки игрушек, для которых требуются мощные магниты и кнопочные батарейки.Игрушки с мелкими деталями или игрушки, которые полностью помещаются во рту ребенка, также следует держать подальше, так как они могут подавиться.

Вехи

Важно следовать этапам развития, чтобы ваш ребенок встал на правильный путь по мере взросления. Вехи принимают форму социальных, эмоциональных, языковых, когнитивных и других различных навыков. Отправляясь за покупками для 18-месячного ребенка, родители и опекуны могут помнить о следующих вехах и игрушках.

• Говоря несколько отдельных слов: Книга «100 слов изучающих друзей» LeapFrog (см. На Amazon) поощряет язык.
• Тянет игрушки во время ходьбы: лягушка Hape Pull-Along (вид на Амазонке) способствует движению и физическому развитию.
• Играет в простой вид: чтобы поощрить социальные и эмоциональные вехи, обратите внимание на куклу-младенец Adora, которую можно стирать в машине (см. На Amazon).

Физические свойства

Очень важно покупать игрушки, которые побуждают вашего ребенка двигаться и использовать свое тело во время игры. Он вселяет в детей уверенность в своем теле и делает их сильнее.Игрушки, такие как шары разных форм и размеров или тележка, которую нужно набивать и тянуть, — отличное место для начала.

Почему стоит доверять семье Verywell?

Кристин Лафф — внештатный писатель, освещающий фитнес, здоровье, воспитание детей и другие темы. Она также мама 13-летней дочери и 11-летнего сына, которым всегда нравился широкий выбор активных и обучающих игрушек.

детей младшего возраста умеют решать проблемы • НОЛЬ ДО ТРЕХ

То, что младенцы начали делать и чему учиться в первые 12 месяцев, действительно становится популярным в следующие 12.Благодаря своему игровому опыту и взаимодействию с вами (помните, вы по-прежнему их любимая игрушка!), Они продолжают выяснять, как устроен мир вокруг них. Читайте дальше, чтобы узнать, чем занимаются малыши в это время, и что вы можете сделать, чтобы поддержать его развитие.

Что он делает?

Дети дошкольного возраста узнают, как предметы используются вместе. Вот почему они любят заливать и выливать воду, песок и блоки. Малыши также устанавливают связи между объектами — поэтому им нравится сажать маленьких человечков в игрушечный автобус.Малыши узнают о размерах, складывая кольца. Они замечают сходство, когда выстраивают в ряд две одинаковые игрушечные машинки.

Игрушки для изучения:

• Поп-бусинки или массивные блокирующие пластиковые блоки
• Пластиковая ложка и чашка
• Блоки и ковш
• Чашки / кольца или сортировщики формы
• Поле занятости с кнопкой для нажатия, переключения и набора номера для поворота
• Пазлы из дерева массивные

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Предложите малышу такие игрушки и просто посмотрите, что он делает.Пусть она попробует выяснить, как они работают, и узнает, что она может с ними сделать.
• Затем покажите своему малышу, как использовать эти игрушки по-новому. Например, вы можете положить ложку в чашку и перемешать. Затем передайте ему и посмотрите, что он сделает. Или сделайте вид, что отпиваете его плюшевого мишку.

Первые друзья и ранние социальные навыки

Начиная примерно с 12 месяцев, большинство малышей любят играть рядом со сверстниками. Они могут поиграть в такие игры, как «Кольцо вокруг Рози» или «погоня» с другим ребенком, или присоединиться к сверстнику в наполнении ведра мульчей на детской площадке.Эти моменты могут длиться недолго, но они дают малышам представление о том, что значит быть другом и иметь друга.

Игрушки для изучения:

• Музыкальные инструменты
• Песок / вода
• Искусство, например рисование или рисование мелом
• Игрушечные машинки или поезда, по одному на каждого ребенка

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте группу для малышей, дав каждому ребенку инструмент или шарф, чтобы они встряхивали под музыку.Или дайте каждому малышу кисточку для рисования и разверните длинный рулон бумаги, чтобы у всех было место для рисования. Это помогает малышам испытывать радость от общения со сверстниками без необходимости делиться ими!
• Смоделируйте слова, которые дети должны использовать, играя с другими, включая «Привет! Я Логан »,« Могу я сыграть? »,« Моя очередь? »И« Спасибо ». Малыши должны будут слышать эти слова много-много раз, прежде чем они научатся их использовать. (Это та область, где действительно важно повторение!)

Теперь вы меня слышите? Развитие навыков общения

Ваш годовалый ребенок общается с вами, используя комбинацию звуков, жестов и мимики.Скорее всего, она начнет говорить с одного слова, но ее словарный запас будет неуклонно расти по мере того, как вы продолжаете маркировать, комментировать и задавать вопросы. Поначалу она может мало говорить, но она понимает почти все, что вы говорите!

Игрушки для изучения:

• Игрушечный телефон
• Зеркало для безопасности детей
• Куклы, мягкие игрушки и марионетки

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Используйте игрушечный телефон, чтобы помочь ребенку «поговорить» с вами или другими членами семьи.Используйте куклы или марионетки, чтобы «поговорить» с ребенком. Сядьте с ребенком перед зеркалом и поздоровайтесь! друг другу.
• Попросите ребенка сделать «одноэтапную» просьбу — это означает, что попросите его сделать что-то одно, например, «пожалуйста, возьмите обувь» или «возьмите мяч, пожалуйста». Когда вашему ребенку исполнится 2 года, попробуйте добавить второй шаг: «Пожалуйста, возьми мяч и отдай его мне».

Они переезжают

Малыши учатся ходить, бегать, подниматься, пользоваться лестницей и бросать мяч.Это означает, что им нужно много активного игрового времени, чтобы развивать силу, равновесие и координацию. Поскольку малыши еще не понимают правил, им выгодна бесплатная игра, когда они могут исследовать свой собственный путь.

Игрушки для изучения:

• Мячи разных размеров для катания, метания и преследования
• Игрушки-толкатели
• Игрушки, которые можно тянуть во время прогулки (собачка на веревке; повозка)
• Тоннель (покупной или самодельный из движущегося ящика)
• Детский табурет, на который можно залезть и спрыгнуть (под присмотром)

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте полосу препятствий для малышей, где у вашего ребенка будет возможность ползать (через движущийся ящик), карабкаться (по подушке), подпрыгивать (на груде одеял) и катиться к вам для поцелуя.
• Бросьте мягкий мяч для детской площадки и посмотрите, будет ли ваш ребенок бегать или ползать, чтобы его достать. Или просто перекатывайте мяч вперед и назад — игра, которая развивает социальные навыки, такие как определение очередности.
  

Лучшие игрушки для двухлетних мальчиков и девочек Великобритания 2021 — проверено и проверено

Ваш двухлетний ребенок полон энергии и любопытства. Они могут решать простые проблемы методом проб и ошибок и часто любят «практиковать» какое-либо действие снова и снова, пока не овладеют им.В 2 года дети также начинают больше притворяться во время игры, используя знакомые предметы и ситуации, чтобы подражать взрослым в своей жизни.

Итак, какие игрушки лучше всего подходят двухлетнему ребенку? Прежде всего, он должен быть нерушимым. Типа, действительно неразрушимый.

И, конечно же, весело. Игрушки для верховой езды получают большие одобрения, как и все, что загорается или издает звуковой сигнал при нажатии кнопок. Теперь, когда у вашего ребенка улучшилась зрительно-моторная координация, также могут быть добавлены пазлы и простые конструкторы.

Хотя не обязательно быть пластиковым и шумным, чтобы зажечь глаза малышу: мы также нашли много отличных деревянных игрушек.

Вот наша подборка лучших игрушек для детей 2 лет, проверенных детьми и оцененных родителями

1. Musical Hop Out Mizzie Music Box, 25,20 фунтов стерлингов.

Возраст: 2+

Что это: Игрушка-домкрат в стиле ретро. Поверните рычаг и под мелодию Pop Goes the Weasel из олова высотой 13 см выскочит мягкая и пушистая кенгуру Миззи.

Почему нам это нравится: Эта классическая игрушка-сюрприз стала абсолютным победителем для нашего 2-летнего тестировщика Тарана, которому очень понравилось смотреть, как Миззи выскакивает из коробки. «Он все время повторял:« Опять! Снова! »Он думает, что это весело, и не может перестать смеяться», — говорит мама Тарана Саманта. Эта игрушка легко вошла в наш список 100 лучших рождественских игрушек 2020 года.

Доступен по адресу: Mizzie The Kangaroo and Amazon

2. Tobar Wooden Stack n Sounds Train, £ 19,99

Возраст: 18 мес. +

Что это: Классическая игрушка-сортировщик формы pushalong в современном стиле: звуковые эффекты, активируемые нажатием на воронку.И каретки, и двигатель имеют колышки для 13 цветных деревянных штабелей. Требуются 2 батарейки AG13 (в комплекте).

Почему нам это нравится: Наш 2-летний тестер Джоэл целую вечность радостно напевал себе под нос, толкая свой поезд и играя с фигурами. Он также любил 3 шума поездов. Его мама Иджеома больше всех оценила функцию стека и сортировки. «Это отлично подходит для решения проблем», — говорит она. «Есть множество способов сложить фигуры!» Мы выбрали этот комплект для нашего списка 100 лучших рождественских игрушек 2020 года.

Доступен по адресу: Grizzly Kids and Tobar

3. Самосвал Playmobil 123, £ 24,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Пластиковый самосвал с гаражом для сортировки по форме, фигуркой водителя, мешком с песком, ящиком и бочкой для погрузки на грузовик. Ярко окрашенный гараж достаточно велик (20 см x 13 см x 30 см), чтобы внутри поместился грузовик и аксессуары.

Почему нам это нравится: Рувим, наш двухлетний испытатель, любил опрокидывающийся самосвал и гаражные ворота, которые открываются и закрываются.А его маме Зои понравилось, как если припарковать грузовик в гараже, фигуры падают через сортировщик форм на самосвал. Хороший и прочный — с хорошим соотношением цены и качества. Мы выбрали это в нашем списке 100 лучших рождественских игрушек 2020 года.

Доступен по адресу: Playmobil и TrendyBaby

Последние предложения от проверенных продавцов

4. LEGO DUPLO Town Submarine Adventure Bath Toy, £ 17,99

Возраст : 2+

Что это: Массивный набор из 24 предметов, который можно собрать вместе, чтобы образовать подводную арку из водорослей и подводную лодку, которую можно погрузить в ванну.Поставляется с 2 фигурками дайверов, рыбой-клоуном, китом, чайкой и трубкой, ластами и подводной камерой для дайверов.

Почему нам это нравится: Он не только плавает, как выяснили наши малыши-испытатели, он также выпускает пузыри, когда вы погружаете его под воду — как и маленькая рыба-клоун! Хорошо продуманная игрушка-конструктор для малышей, которая может доставить массу дополнительных удовольствий от игры.

Доступен по адресу: LEGO, Джон Льюис и Аргос

Последние предложения от проверенных продавцов

5.Магнитный набор Stick-O Forest Friends, £ 24,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Набор из 16 коренастых фигур, которые можно соединить магнитным способом, чтобы создать множество лесных существ, включая птицу, кролика, гусеницу, цветы и дерево. Каждая магнитная деталь изготовлена ​​из пластика, не содержащего бисфенола А.

Почему нам это нравится: «Это отличная STEM-игрушка с множеством неограниченных игровых возможностей», — говорит Пуджа, мама тестировщика малышей Кайдена, которая спокойно играла с набором более часа.«Магниты вращаются, поэтому всегда подключайтесь в любой комбинации. Я очень впечатлен простотой и эффективностью этой игрушки ». И мы тоже; он входит в наш список 100 лучших рождественских игрушек 2020 года.

Доступно по адресу: Stick-O, Kidly и Amazon

Последние предложения от проверенных продавцов

6. Тележка для мороженого LeapFrog Scoop and Learn, £ 49,99

Возраст: 2+

Что это: Интерактивная тележка высотой 63 см, которую ребенок может создавать и сервировать, с набором мороженого.Поставляется с 6 карточками занятий, которые вы можете вставить в тележку, чтобы услышать заказы на мороженое, а затем позвонить в кассу. Требуется 3 батарейки ААА (в комплекте).

Почему нам это нравится: Это особый магнит для детских игр и «волшебный шарик для мороженого», который распознает все предлагаемые цвета и вкусы, по-настоящему «поразил» наших маленьких тестировщиков. Карточки действий отлично подходят для усиления цветов и цифр, и нам нравится, как тележка притворяется, что съедает все оставшееся мороженое.

Доступен по адресу: Amazon, Smyths Toys, Argos and The Entertainer

Последние предложения от проверенных продавцов

7. MURO Mega Board, 189 фунтов стерлингов

Возраст: 12 мес +

Что это: Большая (75 см x 33 см) деревянная «доска для бизиборда» из березы и каучука, которую можно поставить на пол или прикрепить к стене. Поставляется с сортировщиком колышков, лабиринтом из бусинок, дверью, ползунком для колышков, ручкой, светофором, защелкой, счетами и ксилофоном, которые вы можете прикрепить к раме или снимать по своему усмотрению.Требуется некоторая самостоятельная сборка.

За что мы его любим: Он красочный, прочный, в нем столько разных вещей, которые можно трогать, перемещать и играть, что он более чем оправдывает свою огромную цену. «Моя дочь Халли в восторге от этой игрушки, — говорит Ли, мама одного из наших малышей-испытателей. «Она снова и снова возвращается! На нем так много дел, и это определенно надежная игрушка ». Он настолько понравился нам, что вошел в наш список 100 лучших рождественских игрушек на 2020 год.

Доступен с: Муро и Бабипур

8.Циферблат LEGO DUPLO,

£ 12,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Сборный колесный локомотив и 3 вагона (всего 37 см в длину) с пронумерованными кирпичами для погрузки на борт. Поставляется с 2 детскими фигурками и очень милым котиком.

Почему нам это нравится: Это красочный поезд, который легко построить и продвигать, а также он знакомит с числами и счетом в увлекательной игровой форме. Это был настоящий успех для наших малышей-тестировщиков, а также для детей, которые прошли через наши тесты продуктов MadeForMums — выскакивание одной фигурки из кабины поезда (и из нее) — определенно одна из главных достопримечательностей! К тому же красивая и легкая: будет хорошей игрушкой, чтобы спрятать ее в сумке для переноски во время путешествия.

Доступно по адресу: LEGO, Argos, The Entertainer и Sainsbury’s

Последние предложения от проверенных продавцов

9. Little Tikes Cozy Coupe Ride-On, £ 59,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Классический детский детский автомобиль (82 см x 40 см x 77 см) с рабочими колесами, звуковым сигналом, замком зажигания и открывающейся крышкой бензобака. Поставляется в различных цветах и ​​вариантах оформления, включая Classic (на фото слева), Fairy, Dino (на фото справа), Police Response и Princess Horse & Carriage.Требуется некоторая самостоятельная сборка.

Почему нам это нравится: Уютное купе продается как горячие пирожки с 1979 года — и это просто потому, что это магнит для малышей. Есть что-то в открытой и закрывающейся двери, сиденье идеального размера, рулевом колесе и высокой крыше, которые нравятся почти каждому двухлетнему ребенку. Однако родители наших малышей-тестировщиков рекомендуют дать себе достаточно времени, чтобы собрать все воедино.

Доступен по адресу: Little Tikes, Argos, Smyths Toys, Asda и Amazon

Последние предложения от проверенных продавцов

10.Набор деревянных автомобилей Bee Smart, £ 23,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Набор из 9 расписанных вручную автомобилей длиной 8 см в маленьком чемоданчике, изготовленных из древесины, полученной из ответственных источников. К транспортным средствам относятся пожарная машина, полицейская машина, скорая помощь, фургон для мороженого, лондонский автобус, черное такси и грузовик для утилизации, и все они имеют катящиеся колеса.

Почему нам это нравится: Мы впечатлены качеством этих маленьких автомобилей по этой цене. Они также идеально подходят для рук малыша: наш двухлетний тестировщик Ксавье играл с ними весь день, даже когда принимал ванну.Так его мама Лайла обнаружила, что они достаточно крепкие, чтобы выдержать погружение в воду. Безошибочный выбор для нашего списка 100 лучших рождественских игрушек 2020 года.

Доступно по адресу: Bee Smart, Dotty Hippo и Amazon

11. Пожарное депо VTech Toot-Toot Drivers, £ 32,99

Возраст: 12 мес +

Что это: Интерактивный комплект пожарного депо высотой 33 см и шириной 45 см, в который входят 6 сменных гусениц, вращающийся огневой столб, горка, лифт, пусковая установка с вращающимся диском, откидывающиеся окна, поп план огня и развевающийся флаг.Поставляется с пожарной машиной с подвижной лестницей. Он также воспроизводит мелодии и, когда двигатель переключает любую из 4 точек SmartPoints на станции, произносит фразы, например «Я храбрая пожарная машина!». Требуются 2 батарейки AAA (в комплекте).

Почему нам это нравится: Его легко собрать (хотя лучше делать это вдали от ребенка, так как есть много наклеек, которые можно наклеить, прежде чем он будет готов). И нашим малышам-тестировщикам понравилось, как много нужно сделать, услышать и поиграть. Он также совместим с другими наборами Toot Toot и транспортными средствами.Между прочим, есть 2 настройки шума — хотя вы можете не найти «тихий» таким тихим, как вам бы хотелось…

Доступен по адресу: Smyths Toys, Boots и Selfridges

Последние предложения от проверенных продавцов

12. Головоломка для большого автобуса Orchard Toys, £ 11

Возраст: 2+

Что это: Большой (59см x 42м) напольный пазл из 15 частей шумного британского красного автобуса. Поставляется с учебным пособием на обратной стороне коробки.

Почему нам это нравится: Большие детали очень прочные, легко протираются и хорошо сочетаются друг с другом. И родителям наших малышей-тестировщиков очень понравилось, что в готовой картине так много деталей: есть масса, на которую можно указать, посчитать и обсудить, когда головоломка будет завершена.

Доступен по адресу: Orchard Toys, Amazon и Ocado

13. Сортировочная тележка Melissa & Doug Animal Rescue, £ 16,99

Возраст: 2+

Что это: Деревянный сафари-грузовик размером 26см x 17см x 11см с 2 рейнджерами и 7 животными, каждое из которых помещается в грузовик, каждое через отверстие различной формы в боку.

Почему нам это нравится: Ну, это грузовик и сортировщик формы, с дополнительным действием: аллигатор / слон / бегемот / жираф / лев / зебра / носорог. Это отличная игрушка для поощрения координации движений рук и глаз и распознавания форм, а также является хорошим трамплином для всех видов творческой игры (в ней есть несколько хороших игровых идей). Нам также нравится, что есть фигура рейнджера как женщины, так и мужчины, и наши малыши-испытатели были рады обнаружить, что грузовая дверь поднимается, чтобы вы могли выгружать животных.

Доступен по адресу: Amazon и Argos

Последние предложения от проверенных продавцов

14. Набор для чистки John Lewis, £ 12

Возраст: 2+

Что это: Красочный набор для чистки размером с малыша, включающий швабру, ведро, метлу, совок и щетку.

Почему нам это нравится: Этот высококачественный набор идеально подходит для малышей, которые любят «помогать» по дому — наши тестировщики были вне себя от того, что у них было настоящее мини-ведро для швабры, которое они могли бы наполнить водой! Тоже большое значение.

Доступен по телефону: Джон Льюис

15. Ozbozz My First Scooter, £ 19,99

Возраст: 2+

Что это: Самокат-тренажер высотой 64 см, который регулируется с 4 колес на 3 колеса на 2, когда ваш ребенок становится старше и более скоординированным. Высота руля регулируется, самокат складывается пополам для удобства хранения. Поставляется с небольшим набором инструментов. Выберите из синего и зеленого (на фото) или розового и желтого. Требуется некоторая самостоятельная сборка.

Почему нам это нравится: Он легкий, легкий в управлении и отличное соотношение цены и качества. Единогласный вердикт нашего сеанса тестирования заключался в том, что это отличный самокат для начинающих для малышей. К тому же он красивый и быстро собирается.

Доступен по адресу: Argos

16. Пылесос для сбора и отсчета LeapFrog, £ 32,99

Возраст: 2+

Что это: Пластиковый имитационный пылесос высотой 58 см, который загорается, считает и поет, всасывая 10 разноцветных пластиковых кусочков пыли.Он имеет 3 режима игры, которые учат цвета и числа, и музыкальную кнопку, которая активирует песни о счетах, цветах и ​​уборке. Требуется 4 батарейки типа АА (не входят в комплект).

Почему нам это нравится: Наша малышка-тестировщик Лола, 2 года, была в восторге, когда увидела это и играла с ним, то и дело, весь день — хотя ей потребовалось немного времени, чтобы придумать, как подобрать ‘ пыль’. Нам нравятся шары внутри, которые подпрыгивают, когда вы пылесосите, а игры в игровом режиме — это весело. Мама Лолы Холли отмечает, что он лучше всего работает на твердом полу, а не на ковре.

Доступен по адресу: LeapFrog, Smyths Toys и John Lewis

17. Стегги, мелкий мотор Дино, 15 фунтов стерлингов

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Пластиковый стегозавр длиной 22 см с отверстиями вдоль спины для 10 ярко окрашенных пронумерованных шипов. Шипы хранятся внутри тела Стегги между играми.

Почему нам это нравится: Луиза, мама нашего тестировщика для малышей, Чарли была впечатлена тем, как долго ее сын играл со Стегги и как часто он возвращался к этому в течение дня.«Я думаю, это здорово, — говорит она. «Я действительно не видела других игрушек, которые улучшили бы хватку вашего ребенка, как эта». Однако обратите внимание, что вам, возможно, придется держать Стегги неподвижно, пока ваш ребенок вставляет шипы; в противном случае он может немного сдвинуться с места.

Доступно по адресу: Учебные ресурсы, Bright Minds и основные ИКТ

18. Green Owl Toys деревянный вертолет, £ 8,50

Возраст: 1+

Что это: Изящный деревянный вертолет высотой 8 см с вращающимися колесами, пропеллерами и вращающимися колесами.Разработан в Великобритании и изготовлен из древесины европейских управляемых лесов. Также доступен с красным или белым гребным винтом и контрастными колесами.

Почему нам это нравится: Он простой, но универсален для малышей. «Это действительно милая деревянная игрушка», — говорит Келли, мама 2-летнего Тристана, нашего тестировщика для малышей. «Отверстие для окна делает его идеальной формой, чтобы держать его в руках; Тристан любит водить его по полу на колесах рядом со своими автомобилями ».

Доступен по адресу: Green Owl Toys

19.Фишер-Прайс Little People Babies 1-2-3 Babies Playdate, £ 44,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Большой (64 см x 52 см x 34 см) складной игровой набор, который можно брать с собой, со всеми видами вещей, которые можно нажимать или поворачивать, чтобы вызывать свет, звуки, музыку и действия. Поставляется с 3 детскими фигурками, лошадкой-качалкой, столиком для кормления и детскими игрушками. Требуется 3 батарейки типа АА (в комплекте).

Почему нам это нравится: Гоша, есть с чем поиграть! Наша 2-летняя София, тестировщик, любила укладывать детей в колыбель для сна, кормить их за столом и перемещать через дверь в «сад» и спускаться по горке.Ее мама, Анита, говорит о наборе: «В целом, это отличное качество, и я считаю, что пару лет с ним можно весело провести время».

Доступно по адресу: Smyths Toys, Amazon и Центр раннего обучения

20. Beehive Toys Alpaca Rocker, 74,99 фунтов стерлингов

Возраст: 2+

Что это: Восхитительная альтернатива традиционной лошадке-качалке, эта пушистая качалка из альпаки мягкая, но прочная. Он имеет съемное седло с рисунком и деревянные коромысла для плавного и нежного раскачивания, а также помогает развивать координацию и равновесие.

Почему нам это нравится: Это особенная игрушка-унисекс на память, которая станет забавным и стильным дополнением комнаты вашего ребенка. Нашему тестеру, 2-летней Луне, он понравился, и ее мама сказала: «Он очень мягкий, хорошей высоты и будет прекрасным подарком для передачи». Луна также обожала съемное «одеяло», как она его называла.

Доступен по адресу: Beehive Toys и Amazon

21. Ванночка Stickle Bricks Fun, £ 19,99

Возраст: 18 месяцев +

Что это: Ванна из примерно 30 строительных кирпичей разных форм и размеров, включая колеса, оси и грани, которые легко соединяются (и разбираются).

Почему нам это нравится: Stickle Bricks существуют уже несколько десятилетий, но наши сегодняшние малыши-тестеры были очень увлечены ими и вскоре начали строить всевозможные автомобили, животных и дома. Наша единственная небольшая проблема заключается в том, что размер ванны заставляет вас думать, что вы собираетесь получить несколько хороших кирпичей, чем на самом деле.

Доступен с: The Entertainer, Next и Very

У нас есть еще больше проверенных и оцененных игрушек…

.